ARHIVSKI VJESNIK 21-22. (ZAGREB, 1978-1979.)

Strana - 71

2. Stanje osnovnih škola i analfabetskih tečajeva. Težište našeg cjelokupnog rada mi još uvijek polažemo na osnovne škole i analfabetske tečajeve. Tako dugo dok ne stvorimo najosnovniju mrežu osnovnih škola neće se moći pristupiti organizaciji srednjih škola. Jedna manjka kadra, nastavnih sredstava i zgrada. Početkom ove godine mi smo imali slijedeći broj osnovnih škola: Lika 103 Sjeverna Hrvatska 185 Banija 63 Slavonija 94 Kordun 45 Gorski Kotar 40 Primorje 32 Ukupno 562 Ovi podaci nijesu potpuno točni, jer se stanje svaki čas mijenja, no oni uglavnom odgovaraju našem najvišem usponu. Manjkaju nam podaci za Dalmaciju. Ona je poslije kapitulacije Italije imala preko 100 škola. Danas je taj broj vjerojatno mnogo manji. Ovim školama je obuhvaćeno nešto preko 18.000 djece i to na sektoru Like, Banije, Korduna i Gorskog Kotara oko 11.400 a na sektoru Sjeverne Hrvatske i Slavonije oko 6.900. Najveći broj djece obuhvatio je Gorski Kotar oko 90%, Banija i Lika oko 60% a Kordun oko 52%. Za ostale krajeve nemamo točnih podataka. (Slavonija 76%). U mjesecu oktobru prošle godine počeli smo sa sistematskim radom na analfabetskim tečajevima. Ti su tečajevi trajali 3 mjeseca a bilo ih je u: Lici 158 Slavoniji 156 Baniji 52 Kordunu 26 U Dalmaciji su također održavani tečajevi, ali nijesu najavili broj. Najviše nepismenih obuhvatila je Lika. Tu je kroz tečajeve prošlo 2.325 ljudi, teje tako obuhvaćeno oko 25% nepismenih. Slavonija je obuhvatila oko 1836 ljudi, Banija oko 600 a Kordun nešto preko 200. Kvaliteta nastave: Nastava je uglavnom prilično slaba. Može se reći da djeca uglavnom u školi nauče čitanje i pisanje te osnove računa, dok ostali dio školske građe ostaje gotovo nedirnut. Osnovni je razlog te slabosti slaba sprema nastavnika, pomanjkanje udžbenika, nastavnih sredstava i školskih prostorija, te često prekidanje u radu. Nastavnici. Broj stručnih nastavnika je vrlo malen. Na Baniji ih imade 8, Kordunu 17, Lici 23, Gorskom Kotaru 40 a u Pokuplju 52. Nastavnici u Pokuplju i Gorskom Kotaru nisu se još saživjeli sa našim pokretom te ih se ne može upotrijebiti bez jake i stalne kontrole. Tamo gdje nema stručnih nastavnika rad vrši omladina. Njima manjka stručna sprema, poznavanje školske građe i osnova pedagogije. Obrazovanje tih omladinaca vrši se prvenstveno preko tjednih stručnih sastanaka na kojima se prorađuje građa za 71