Mányoki János szerk.: Credo. Evangélikus Műhely. A Magyarországi Evangélikus Egyház folyóirata. 13 (2007) 1-2. sz.

Figyelő - VÉGH LÁSZLÓ: Eszmény és történelem (Dohai István: Tűnődések a történelemről...)

szabályait a hívőkben készségekké fejleszteni. E folyamat során azonban kialakult a keresztény anyagi műveltség is. A barbár hódító számára idegen volt az Isten előtti egyenlőség és a felebaráti szeretet tág keblű, hódítóra és hódoltra egyaránt vonatkozó tanítása. Azonban általában is el­mondható, hogy a különböző eszmények szolgálatában álló közösségek versenyében az győz, amelyik nagyobb mértékben képes ösztönei megfékezésére, amelyik hatéko­nyabban tudja megvalósítani magasabb értékrendjének előírásait. Az emberiség vala­mennyi méltányolható vívmánya az ösztönök fölötti győzelemből született. A kereszténység iskolájában Európa az emberiség sorsát meghatározó központtá vált. Értékrendje világszerte elterjedt, s e keresztény értékrend hátterén jelent meg a jog legnagyobb alkotása, az emberi szabadságot biztosító liberális nemzeti jogállam. A keresztény lelki és szellemi vezetés hanyatlása Dobai mégis úgy látja, hogy az egyetemes emberi művelődés, Európa szellemi élettáv­latának kiteljesedése a reformációt követő korszakban megtorpant. A továbbiakban már sem a katolicizmus, sem a protestantizmus nem tudott alkalmas lelki és szellemi vezetést kínálni Európa értelmiségének. A római egyház megmerevedett és tilalmazott, a protestantizmus pedig gyülekezeteibe vonult vissza. A reformáció - részben társadalmi kényszerből, részben a hívek egyetemes papságá­ra építve - a krisztusi tanítások megvalósítását jelentős részben a nem papi értelmiség­re bízta. Azonban csakhamar nyilvánvalóvá lett, hogy ez az értelmiség - megosztott­sága, szakmai és egyéb részérdekei miatt - nem alkalmas ilyen horderejű feladatra. Közben az egyháznak a szellemi életre gyakorolt befolyása egyre csökkent, sőt az egy­ház maga került egy-egy részérdek befolyása alá. A lelkész értelmiség hovatovább vé­dekezésbe szorult, így a hitrendszer és a viselkedéstan részint megrekedt a 16. századi szinten, részint - a nem lelkész értelmiséggel versenyt futva - a szabadságjogok, az anyagi világ és gazdaság felé fordult. Másrészt - mivel a viaskodó felekezetek főleg az egymás közti különbségeket vitatták - a Szentírás korhoz szóló üzeneteire, az erősen fejlődő emberiség előtt álló súlyos kérdések elemzésére alig maradt erő. Az egyház csak megkésve merült el az olyan gon­dok tanulmányozásában, mint hogy hogyan kell felhasználni az egyre nagyobb bőség­ben termelt anyagi javakat, vannak-e, s ha igen, akkor melyek a fejlődés előtti korlátok, miként kell élni a szabadsággal stb. Míg a lelki élettávlat sorvadt, az anyagelvű felfogás egyre népszerűbbé vált. A hit általi útmutatás híján az emberi célok kitűzése és elérése mindinkább az értelem ki­váltsága lett. A természettudomány viharos fejlődése ugyancsak az észközpontúságot erősítette. Az anyagelvűség a társadalmi kérdések vizsgálatára is átterjedt. Egyes pro­testáns felekezetek, irányzatok erős ószövetségi hatás alatt maguk is a haszon - mint általános értékmérő - hirdetőivé váltak. Az anyagelvűség sikerein alapuló értékrend hovatovább mindenre kiterjedt. Megfojtotta az emberi élet távlati célját, így veszélybe sodorta magát az életet. Ahogy a szabadpiaci verseny erősödött, úgy szorult háttérbe a kereszténység valódi

Next

/
Thumbnails
Contents