Mányoki János szerk.: Credo. Evangélikus Műhely. A Magyarországi Evangélikus Egyház folyóirata. 9 (2003) 1-2. sz.

Seminarium ecclesiae - DUBSKY MERCÉDESZ: Fejezetek az Aszódi Evangélikus Egyház Algimnáziumának történetéből 1863-1912

A tanulók erkölcsi, magatartási állapotára is hangsúlyt fektettek. Külön biztosították minden vallásfelekezet templomi ünnepeinek megtartását. HÁZIREND „Az aszódi ág. h. evangélikus gimnázium tanári kara tanulói lelki-testi javát féltő szeretetének szigorával fordul a szülékhez és szállásadókhoz egyfelől azért, hogy őket a tanulók házi életének megkövetelt rendjéről tájékoztassa; másfelől azért, hogy a tanulók egészségi s erkölcsi érdekét célzó intézkedéseinek a szüléktől és szállásadóktól jogosan elvárt, lelkiismeretes végrehajtását biztosítsa. E szabályzat törvényei a következők: 1. A tanuló a tanulásra kijelölt időt komoly munkában töltse el. Az iskola tanító és nevelő munkája csak úgy lehet eredményes, ha azt az otthon munkája egészíti ki. Ebből az igazságból következik, hogy a tanuló nemcsak az iskolában, de otthonában is tanuló legyen. A gimnázium tanterve szerint a torna és játék gyakorlása minden tanulóra nézve kötelező; s mivel így a gimnázium a testi nevelésen kívül a kedély felüdítéséről is kellőképpen gondoskodik, az otthon töltött időnek nem a szórakozás, hanem a komoly munka idejének kell lennie. Azért fontos, hogy a háziak is tanulónak tekintsék a tanulót s ne bízzák meg a házi teendők körébe eső, hozzá nem illő foglalkoztatással; a munkára szánt időt ne rabolják el tőle s gondolják meg jól, hogy az időelvonással, a hozzá nem méltó foglalkoztatással a tanuló tudásának s talán erkölcsének tőkéjét veszélyeztetik. E tiltó kívánalommal összeegyeztethető az a törekvés, mely szerint a szülék a tanulót napi kötelességének teljesítése után valamely hasznos gyakorlati tevékenységre óhajtják oktatni, mert kétséget kizárólagfeltételezhető, hogy e gyakorlati foglalkoztatás szintén a tanítás érdekét szolgálja s nem esik a tanuló kötelességteljesítésének rovására. A szállásadók részéről azonban a tanulóval szemben semminemű foglalkoztatásnak helye nincs. 2. A tanulónak meghatározott munkarendet kell készítenie és követnie. A tanulmányi eredmény a tanuló szorgalmán kívül az időnek okos beosztásától függ, mely körülményekre, valamint az étkezés meghatározott idejének következetes megtartására a háziaknak szigorú tekintettel kell lenniök. A lefekvés 9 óránál korábban s 10 óránál későbben nem történhetik; a felkelés, öltözködés, mosakodás ideje 6 és 'A7 óra közé esik. A jelzett időpontok következetes betartását, mint a rendszeretetre nevelés egyik eszközét, itt különösen hangsúlyozzuk. 3. A tanuló köteles a gimnáziumi órarendet a háziak előtt is bemutatni és nyilvántartani. A gimnáziumi órarendet nemcsak azért kell ismerniök a háziaknak, hogy tanulóik munkáját az ott jelzett tárgyakból megköveteljék, hanem azért is, mert az biztos tájékoztatóul szolgál a tanuló elfoglaltságára nézve s így a haszontalan időtöltésnek vagy elmaradozásnak elejét vehetik s általában véve a tanulót ellenőrizhetik. 4. A tanuló a meghatározott időben pontosan menjen iskolába s térjen vissza otthonába. Hazulról a tanóra előtt 15 perccel iskolába kell indulnia, s óra után 15 perccel otthon kell lennie; otthonát a tanuló a tanári kar engedélye nélkül el nem hagyhatja; mulatságokon, látványosságokon, hangversenyeken, színielőadásokon a szülő vagy szállásadó kíséretében is csak a tanári kar engedelmével vehet részt.