Bálint Lászlóné et al.: 35 éves a Várkonyi István Általános Iskola 1962 - 1997 (Cegléd, 1997)
nyílt arra, hogy homogénabb csoportok működjenek. A csoportok szétszórt elhelyezése sok apró, de lényeges probléma megoldását tette szükségessé (pl. fűtés — olajkályha — sok fagyoskodás, tűz stb., — tízórai, uzsonna szállítása, kiosztása, — örökös “vándorlás” — foglalkoztatási terem - ebédlő - iskola, - év eleji, év végi hurcolkodás stb.). A Széchenyi téri iskola épületének bővítése után változott a helyzet. Végre lehetőség adódott arra, hogy a napközis csoportok két helyszínen kapjanak otthont megfelelő környezetben. Anyagi és tárgyi feltételek mindig gondot okoztak. A játék- és munkafoglalkozásra kapott csekély összeget nehéz volt beosztani. (Ugyanazért az összegért az árak emelkedésével még kevesebbre jutott.) A nevelők úgy próbáltak anyaghoz jutni a foglalkozásokhoz, hogy anyaggyűjtést szerveztek, üzemektől, gyáraktól, nyomdától, stb. hasznos hulladékot kértek, majd gyermeknapi, illetve karácsonyi bazárt rendeztek. Ehhez leleményességre, találékonyságra volt és van szükség. A tárgyi feltételeken javított, mikor csoportbővítések alkalmával anyagi támogatást kaptunk. Ekkor volt lehetséges, hogy a csoportszobákba függönyt, szőnyeget, faliórát, audiovizuális eszközt vásároljunk. Napközis könyvtárunk bővítéséhez minden évben meghatározott összegért vásárolhattunk könyveket. (Később a napközis könyvtár a városi könyvtár kezelésébe került.) Személyi feltételek: Kik kerültek a napközi otthonba nevelőnek?- aki hivatásnak tekintette,-saját kérésre (családi állapotban - gyed, gyesről visszajöttek - egészségi állapotban beállt változás miatt),- képesítés nélküli nevelők,- mert csak a napköziben volt üres állás,- nyugdíj előtt álló pedagógusok stb. Kevés pedagógus volt iskolánk 35 éve alatt, aki folyamatosan 10 vagy annál több évig dolgozott napközis nevelőként. Általános volt a fluktuáció: pl. 1980/81-es tanévben 14 nevelő közül 7 új volt. A napközis nevelőmunka nagyon összetett, sokrétű. E munka a feladatok lehető legjobb elvégzéséhez elengedhetetlen a nevelők képzése. Ez többféle módon történt. Az új napközis nevelőket a munkaközösségvezetők illetve patronáló nevelők segítették. Később a szakfelügyelők a kezdő napközis nevelők részére napközis alaptanfolyam elvégzését 18'
