II. kerületi kir. egyetemi katolikus főgimnázium és Ferencz József nevelő intézet, Budapest, 1920

Csudáky Bertalan: Dr. Demeczky Mihály emlékezete 1855-1920

gal ne bontsuk meg a többiek harmóniáját. Ezért nem akart ö lemaradni egy pillanatra sem a haladás gyorsan iramló szekeréről. Még mindig ott tartunk, mondotta sokszor tréfálkozva, ahol Montenegró udvartartása: «A fejedelem névnapjára kap az udvari kántor egy évben egyszer egy új bocskorbőrt, melyért aztán szájharmonikán elmuzsikálja a NzTcüa-himnuszt és ezzel lezárul egy egész esztendő kultur-tartalma».

Lelkesedéssel lázas entuziazmussal tett mindent. Ha beszélt, parázslott a szeme és beszédéből izzó szavak ritmusa csendült. Keménynek, sokszor deszpotikusan keménynek látszott rendelkezéseiben, de a keménység alól egy szempillantásnyi idő múltán mindenki kiérezhette a lirai szív lágyságát, melegségét, rosszakarat nem talált szállást az ő lelkében soha. Egyéniségében volt valami rendkívül vonzó vonás s még a legenergikusabb hanghordozásából is kiérzett az európai finomultság nemessége. Szelíd, csiszolt humora gyakran csillant fel a terített asztalnál. Szerette az ízléses tréfát, az elmés, soha nem sértő évelődést és undorral fordult el az alantas színvonalú borgőzös kádenciáktól. Mintha a történelmi neves- ségű Estei-ház műpártoló, esztétikai hagyományaiban nevelkedett volna, annyira kedvelője és művelője volt a magasabbrendű ízlésnek, a szépnek és művészinek. Mindenkor grand seigneur tudott lenni s az is maradt élete utolsó pillanatáig.

III.

Meleg, dicsérő szavak, mesteri egymásmellettisége még nem jelenti az elismerést, az igazi arcképet és nem dokumentálja a pozitív értéket- Nagyobb vonásokban elmondjuk a tényeket, melyek reális tartalmukkal igazolni fogják, hogy Demeczky Mihály, mint a Ferencz József nevelő-intézet és a főgimnázium vezetője, egy decenniumon át milyen értékes szolgálatot tett a magyar tanügynek, a magyar nemzeti kultúrának. Az intézeti élet irányításában első pillanattól kezdve teljesen új neveléstani erőforrásokat nyitott meg az ifjúság kultúrális haladása érdekében. Nem mondjuk ki róla, hogy egyetemesen érvényes pedagógiai tantételeket alkotott, de őszintén hangsúlyozhatjuk, hogy erős nemzeti és vallásos irányba terelte az ifjúság nevelését és színvonalas társadalmi tónust honosított meg az érintkezésben. Ez szerezte meg az intézetnek azt a preztizst, melynek nyomán mindenkor elismerő hangon szólották rólunk s amely tradíció gyanánt még ma is harmóniába koncentrálódó vonása a vezetésnek.

Erősen küzdött főleg a pornografikus irodalom ellen, ami nem csekély feladat volt akkor, amidőn a vallásos és hazafias tárgyú dolgokat valami sajátosan megrögzött cinizmussal kezelték nálunk. Rinaldo-Rinaldini, Nick Carter, Buffalo-Rill és más izgalmas tárgyú