Dr. László Mihály nyilvános főgimnáziuma és nevelőintézete, Budapest, 1917
Iskolánk és a háború
12 Az igazgató és a tanári kar több tagja egyúttal tettekben is példát adott az ifjúságnak hazafias cselekedetekre. Tevékeny részt vett a hadikölcsönök jegyzésében, nemkülönben a különféle hadisegélv-akciókhoz is áldozatkészen hozzájárult. A tanulók fogékony lelkében is élénk visszhangot keltettek a háború eseményei. Többen mint népíelkelők, illetve önkéntesek a sorozáson beválva, vonultak be hadiszolgálatra. Ifjúságunk dicséretreméltő buzgalommal vette ki részét a hadikölcsön-jegyzésből, úgvszintén a jótékonycélú adakozásokból is. Az intézet kebelében fennálló Deák Ferenc-önképzőkör is eddigi szép tradícióihoz híven helyt adott az ifjúság lelkes hangulatának. A tagok közül többen háborús tárgyú értekezéssel vagy novellával léptek föl, mások hazafias költemények szavalásával tűntek ki. Annak a lelkes buzgalomnak, melyet a növendékek a lótékony akciókban és az önképzőkör működésében fejtettek ki, nagvjában megfelelt a tanulmányi kötelességek teljesítése is. Itt persze számot kellett vetni különösen a hadi szolgálat küszöbén álló, vagy a háborúban résztvevő hozzátartozóik révén érdekelt tanulóknak szükségképen kisebb-nagyobb mértékben megzavart lelki egyensúlyával, melynek paralizálása a tanári karra mindenesetre nehéz feladatot rótt. De —- kevés kivételtől eltekintve — úgy a tanulmányi eredménynek, mint a meg- lazulás veszedelmének kitett fegyelemnek fenntartása megnyugtatóan sikerült. Súlyosabb fegyelmi kihágások a háború egész folyamán nem fordultak elő. Ami végül a tanulóknak létszámát illeti, e tekintetben nem észlelhető intézetünk életében lényegesebb változás. Növendékeinknek jelentékeny hányada ugyanis a vidéki úri családokból kerül ki, melyekre nézve a háborús bonyodalmak zavarai között fokozottabb mértékben szerzett megnyugvást az a tudat, hogy gyermekük e nehéz időkben is az intézet gondos védőszárnyai alatt bizton nyerheti szellemi és testi fejlődését.
