Dr. László Mihály nyilvános főgimnáziuma és nevelőintézete, Budapest, 1915

Iskolánk és a háború

i6

hogy rá ne mutassanak nemzetünk múltjának ismertetésével kapcsolatban immár újból ránk kényszerített nehéz küzdelmünk jelentőségére, a magyar nemzetnek dicső szerepére az európai kultúra védelmezésében. Ezenkívül úgy ők, mint a tanári kar többi tagjai is minden egyes győzelmünk örömhirére meleg szavakkal méltatták vitéz katonáink hősi önfeláldozását, iíjaink fogékony lelkében erősítve a hazaszeretet legdrágább érzelmét.

Ezen lelkes buzdítások támogatására és az üdvös tanítások mélyítésére szolgáltak azok az iskolai dolgozatok is, melyek a háború eszméjével vagy eseményeivel voltak vonatkozásban (pl. Kölcsey Paraenesisének hazafias eszméi. A magyar nemzet, mint a művelt nyugat védőbástyája). Az érettségi dolgozati tétel: A magyar irodalom köréből szintén aktuális természetű volt. A harcias líra a magyar költészetben, mely a jelölteknek nemcsak irodalomtörténeti áttekintésre, hanem a mai nagy idők lendületes méltatására is alkalmat nyújtott. A latin írásbeli dolgozatok tárgyául is a felsőbb osztályokban különböző auctorokból vett háborús tárgyú vagy hazafias érzést kifejező részletek szerepeltek.

Az igazgató és a tanári kar több tagja egyúttal tettekben is példát adott az ifjúságnak hazafias cselekedetekre. Tevékeny részt vett a hadikölcsönök jegyzésében, nemkülönben a különféle hadisegély-akciókhoz is áldozatkészen hozzájárult.

Hadikölcsön-jegyzés:

László Mihály igazgató „ ___35°°° kor.

Éber József tanár

__________ 5000 «

Weninger László igazgató „ „ „ „ „ 1200 «

Adakozások:

László Mihály igazgató

A megvakult katonáknak

____3___________100 «

Vörös-kereszt ___„A______100 «

A kárpáti falvak újjáépítésére

______ 200 «

Különb, hadisegély akciókra

________ _ 500 <«

A hadbavonult egyetemi hallgatók javára 50 «

(Gyorssegély, aranyat vasért, katonák karácsonya stb.)