VIII. kerületi községi főreáliskola, Budapest, 1911

IV. Végzett tananyag

39

Szépírás. I. A és B osztály. Hetenkint 1—1 óra. — A segédvonalak. Magyar és német nagy- és kisbetűk. Ütemes és folyóírás. — Mintalapok: Vajda Pál, Szépírási minták. — Tanár: Az A osztályban: Bognár János. a B osztályban dr. Velledits Lajos.

II. A és B osztály. Hetenkint 1—1 óra. — Az írások keletkezésének rövid ismertetése. A ronde-írás. Alapvonalak; a kis- és nagybetűk. Ronde-írás előnyomtatott segédvonalakkal és azok nélkül. Fraktur, gót betűk. — Mintalapok: Vajda Pál, Ronde-írás. — Tanár: Az A osztályban Priváry József a B osztályban dr. Szabó Viktor.

Tornázás. I—VIII. osztály. Az anyag a svéd tornarendszer feldolgozása szerint történt. Egy óra keretében a következő felosztással végeztettek a gyakorlatok: bevezető gyakorlatok, gerincfeszítő-, függési-, lebegő állási-, hát-, nyak-, vállizom- és hasizom gyakorlatok, járás, futás- és oldaíizom gyakorlatok. Lábgyakorlatok: függeszkedési-, ugrási-, levezető- és légzési gyakorlatok. — Játékok a következők voltak: Futójátékok: Nyúl és farkas. Fekete-fehér. Üsd a harmadikat. Csalogató. — Labdajátékok: Körróta. Közepes. Duplex. Futóduplex. Dominó. Huszáros. Labdahajsza. Várbevétel. — A játszótéren még füleslabda és football. Játék helyett végezték: a kötélhúzást helyből és futással, botbirkózást, bottolást, szökdelő kört, huszárversenyt és ellenállási gyakorlatokat. — Atlétikai gyakorlatok: Rövides kitartó futás, gátfutás, gyaloglás, távol és magasugrás, rúdugrás, súlydobás.

v II. RENDKÍVÜLI TÁRGYAK.

Latin nyelv. í. évfolyam. Hetenkint 4 óra. — Olvasmányok: 1—38. sz. latin és magyar fordítási gyakorlatok. Ezek alapján a névragozások, a főnevek neme; a melléknevek fokozása és ragozása; az igehaíározók képzése; a névmások és számnevek; a cselekvő és szenvedő igeragozás; az infinitivus, acc. és nőm. c. inf. — Tankönyv: Pirchala Imre, Latin nyelvtan reáliskolák számára. — Tanár: dr. Nyilasi Lajos.

II. évfolyam. Hetenkint 3 óra. — Olvasmányok: az olvasókönyv latin szövegeiből válogatott részek. (Reges Romanorum I—VII. Regulus. Hannibal. — Ovidius : A világ négy kora. Róma alapítása. Fasti IV. 809—858.) — Magyar szövegek a syntaxis gyakorlására. Az alaktan átismétlése után az esetek használata, attribútum; a módok használata; a mellékmondatok és oratio obliqua. — Tankönyv: Pirchala Imre Latin mondattan olvasmányokkal a reáliskolák VI. osztálya számára. — Tanár: dr. Nyilasi Lajos.

III. évfolyam. Hetenkint 3óra. — Olvasmányok: C. Sailusíius Crispus: Bellum lugurthinumból 15. fejezet. Cicero: In Catiünam Oratio I. P. Vergilius Maró: Aeneidos lib. I. 1—100., II. 1—144., VI. 385—500.— Ezek alapján az alak- és mondattan átismétlése. — A tárgyalt írók életrajza. Az államrégiségek főbb fejezetei. — Tankönyvek: G. Peez: C. Sallustii Cr. Bellum "Catilinae eí Iugurthae. — Köpesdy : M. Tullii Ciceronis in Catilinam orationes quatíuor. — Cserép: Szemelvények P. Vergilius Maró Aeneiséből. — Cserép: Római régiségek és az irodalomtörténet vázlata. — Tanár: dr. Szabó Wiktor.

IV. évfolyam. Hetenkint 3 óra. — Olvasmányok: Horatii Car- minum I. 1,2, 3, 12, 14, 20, 22, 37. II. 3, 10, 17, 18. III. 1, 2, 3, 6, 9, 30. IV. 7. — Carmen Saeculare. — Epodon 1, 7. — Satir. I. 1. — Ars poeticából a szebb részletek. — Taciti Annál., Germ, és Agricolából szemelvények. — Ezek alapján az alak- és mondattan átismétlése. — A régiségtan és irodalom- történet fontosabb fejezetei. — Tankönyyek: Wirth : Szemelvények Qu. Horatius Flaccus műveiből. —Dávid-Pozder: Tacitus műveiből való szemelvények. — Cserép : Római régiségek és a római irodalomtörténet vázlata. — Tanár: dr. Szabó Viktor.