Református fögimnázium, Budapest, 1925

III. Iskolánk az 1925-26. évben

7

IV. osztály. 1. A falu ébredése. 2. Toldi II. énekének tartalma. 3. Toldi jelleme. 4. Mi szeretnék lenni? 5. Levél. 6. Kösselő és a holló. 7. Lombhullatás. 8. Hogy szeretném tölteni a karácsonyi vakációt? 9. A tél örömei. 10. Rodostó. 11. A bujdosók élete Rodostóban. 12. Zugligeti kirándulás; 13. Az Alföld leírása. (Petőfi után.) 14. Toldi I. énekének tartalma. 15. A tél. 16. Néhány adat életem történetéből. 17. Toldi búcsúja anyjától. 18. Mátyás király Gömörben. 19. A jövő stílusa helyes magyarsággal. 20. Folyamodvány. (A felsorolt dolgozatok az a) és b) osztály dolgozatai.)

— V. osztály. 1. a) Ki ment vet, úgy arat; b) Emberé a munka, Istené az áldás. 2. Egy vidék leírása. 3. Családom története. 4. Szondi két apródja.

5. Ki tetszik nekem legjobban a magyar történelemben? 6. Alkalmi beszéd.

7. A tanuk szerepe Kölcsey „AMdelem P. ,J. számára“ című művében.

8. Legkedvesebb regényem. 9. Az állatok táplálkozása. — VI. osztály.

1. A tanulóifjúság kötelességei. 2. Berzsenyi „Fohászkodás“ című költeményének lelkemre való hatása. 3. Széchenyi emlékezete. 4. Iskolán kívül való foglalkozásom. 5. Mens sana in corpore sano. 6. Arany „Fülemile“ című költeményének tartalma és méltatása. 7. Mit köszönhet Magyarország a Hunyadiaknak? 8. Antigoné tragikuma. 9. A föld keletkezése és történetének rövid vázlata. — VII. osztály. 1. A munka legszebb rendeltetése az embernek. 2. A szegénynek drága kincs a hit. 3. A régi magyar nyelv sajátságai. 4. Balassi ,,Búcsúének“-ének széptani elemzése. 5. Zrínyi prózai munkái. 6. Ki az én kedvenc íróm? 7. Mikes egyénisége leveleiben. 8. Kisfaludy Sándor regéi. 9. Miért tanulunk irodalomtörténetet? — VIII. osztály. 1. Az Aurora-kör jelentősége. 2. A Bánk bán jellemei. 3. Vörösmarty lírája. 4. Nagy idők, nagy emberek. 5. Tompa elbeszélő költészete. 6. Egy olvasott történeti regény ismertetése, fejtegetése. 7. Petőfi egyénisége költészetében. 8. „Előtted a küzdés, előtted a pálya!“

c) Rendkívüli tárgyak. 1. Német társalgási nyelv, tanította Mayer János heti 2 órában. Tanulta 12 kezdő, 4 haladó. 2. Angol nyelv, tanította dr. Máthé Elek tanár heti 2 órában. Tanulta 15 kezdő és 8 haladó, összesen 23. 3. Francia nyelv, tanította Mayer János tanár. Tanulta 5 kezdő, 4 haladó, öszesen 9. 4. Gyorsírás, tanította dr. kondói Kiss József tanár, 3 csoportban, heti 2—2 órán és 1—1 gyorsírókor! gyakorlóórán. Tanulta 46 kezdő, 27 haladó, 13 gyakorló, összesen 86. 5. Szabadkézi rajz, tanította Homann Károly tanár, heti 1 órán. Tanulta 6 tanuló. 6. Vívás, tanította Jakus Kálmán tanár heti 2 órában. Tanulta (tőr- és kardvívás) 29 tanuló.

— Nyelveket, zenét többen tanultak különböző helyeken, mesterektől és tanfolyamokon.

d) Szertárak. 1. Fizikai szertár, kezelője Ábrahám István tanár. Állománya 478 eszköz, 13.960 korona, beszerzés idején feltüntetett értékben. Számottevő gyarapodás nem volt. 2. Természetrajzi szertár, kezelője dr. kon-