Református fögimnázium, Budapest, 1924

III. Iskolánk az 1924-25. évben

III. Iskolánk az 1924—25-ik évben.

A) A munka kezdete és vége, egészségi állapot, létszám.

a) Az 1924—25. iskolai évet szeptember 6-án nyitottuk meg,

8- án kiosztottuk a szegény tanulók könyvtárából a tankönyveket és

9- én megkezdtük a rendes tanitást, amelyet az iskolai év végéig (junius 17.) zavartalanul és megszakítás nélkül folytattunk. Szén- és járványszünet nem volt. A beirott tanulók létszáma: 743. Ebből nyilvános tanuló volt 683, magántanuló 62.

b) A tanítási anyagot minden osztályban elvégeztük. Az osztályok közül legjobb volt: a IVb., VII., V., la., és Illa., osztály.

c) Egészségi tekintetben normális viszonyaink voltak. Tisztiorvosi kitiltás volt összesen: 30. Ebből 9 csak környezete betegsége miatt til- tatott ki. Fertőző betegségben volt: 21, még pedig kanyaróban 17, vör- henyben 3, bárányhimlőben 1.

d) Halálesetünk a tanulók közül 1 volt. VerebélyiAndor IVa. oszt. kedves tanítványunkat rövid, gyötrő betegség után, junius 15-én veszítettük el és junius 17-én, az évzáró-ünnepély napján temettük el. Isten vigasztalja meg a lesújtott szülőket s legyen áldott a kedves gyermek emlékezete!

Igazgató-tanácsunkat pótolhatatlan veszteség érte a Szilassy Aladár halálával. Örökké áldott emlékezete!

B) Az iskola munkája.

a) A tantárgybeosztásban, órarendben semmiféle zavar nem volt. A módszeres értekezleteket szeptember havában szakcsoportok szerint megtartottuk.

b) A tanítási anyag elvégzése alkalmával nagy gondot fordítottunk a költemények könyvnélküli megtanulására is. A magyar írásbeli dolgozatok címei a magasabb osztályokban. IV. osztály: 1. A szüret, A gyufagyár. 2. Toldi M. és Lacii serege. 3. Levél. 4. Első hó. 5. Toldi és Bence találkozása a temetőnél. 6. Hogy szeretném tölteni a karácsonyi szünetet ?

7. Toldi jelleme. 8. A keselyűről és hollóról (Heltai meséje más nyelven). 9. Rodostó (Mikes levele után). 10. Egy tűzvész leírása. 11. A temető. 12. A folyóvizek haszna. 13. Dél a pusztán. 14. Mi hatással van Lacfi serege Miklósra? 15. Mátyás király Gömörben. 16. Arany János „A jövő stílusa“ c. fogalmazványának javítása. 17. Mi jelentősége ^an a farkaskalandnak, ha mint különálló epizódot tekintjük ? 18. Jankó fiamnak. (A felsorolt dolgozatok az a. és b. osztály dolgozatai.) V. osztály:

1. Nyári élményeim. 2. A walesi bárdok c. költemény szerkezete. 3. Zrínyi, a költő jellemzése. 4. Szondi két apródja. 5. Hogy töltöttem a karácsonyi vakációt? 6. Az új földesúr női alakjainak jellemzése. 7. Toldi estéje első énekének tartalma. 8. Szabadon választott tétel. V7. osztály: 1. Ki mint vet, úgy arat, v. Hiszek Magyarország feltámadásában. 2. A magyarokhoz c. költemény széptani elemzése. 3. Beszéd Berzsenyi sírjánál. 4. A walesi bárdok. 5. A munka megóv a szegénységtől, az unalomtól és a bűntől. 6. A csodás .elem a Zrinyiászban. 7. A komikum Kisfaludy „Kérők“ c. vigjátékában. 8. A két szomszédvár, v. tipikus elemek Kisfaludy vigjátékaiban. VII. osztály: 1. Szünidei olvasmányaim. 2. Balassi bírája. 3. Magyar pályák, magyar sorsok. 4. A Zrinyiász török alakjai. 5. Mikes levelei. 6. Szabadon választott tétel. 7. A költői iskolák, v. Kármán, A nemzet csinosodása. VIII. osztály: 1. „Előtted a küzdés, előtted, a pálya“ v. „Szeresd a hazát és ne mondd“. 2. Bánk-bán jellemei. 3. A falu jegyzője. 4. Petőfi leiró-költészete. 5. Arany balladáinak méltatása.