Evangélikus Elemi Iskola, Budapest, 1939

Nevelés és oktatás. A nevelésnek az oktatással egybeforrva kell haladnia. A mai nehéz és válságos időkben a nevelésre kell a fősúlyt helyezni. Oly időket élünk, amikor a haza épsége, a nemzet szabadsága és léte kicsinytől és nagytól, szegénytől és gazdagtól egyaránt egészséges testet és erős lelket kíván. Egészséges testet, amely bírja a felfokozott munkateljesítményt és erős lelket, amely a kötelesség pontos és kifogástalan elvégzését irányítja. Olyan egyénekre van ma szükség, akik minden helyen és munkakörben félelem és aggodalom nélkül fegyelemmel és feszes- figyelemben képesele1 a reábízott feladatok elvégzésére.

Az evangélikus iskola mindenkor megértette az idők szavát. Mindenkor nevelt és oktatott. Ez volt a hivatása a múltban és a jelenben sem lehet más, mintazembert a tökéletesség felé vezetni, hogy megértse a világ legnagyobb tanítómesterének — Krisztusnak — szavát: »Szeresd Istenedet teljes szívedből és telkedből, felebarátodat, mint tennmagadat!«

Ma fel kell éleszteni, ki kell művelni minden értéket, amit a Mindenható a magyar gyermek leikébe oltott. A komoly idők szavát különösen a nevelőnek kell megérteni, mert nemzetünk jövő sorsa nagy mértékben tőle függ.

Vallás- és erkölcsi nevelésünk pillére az élő hit, mely, jócsetekedetekben nyilvánul. Nem a betűben és vallási tanokban keressük Isten országát és annak igazságát, hanem ezeknek megértetésében és gyakorlati keresztülvitelé ben. A vallástanítás nyújt elsősorban módot arra, hogy a ránkbízott gyermekek telkét formáljuk az Isten igéjével. Nem tudós farizeusokat, hanem cselekvő szamaritánusokat nevelünk. Ehhez igazodott a mi tanítói életünk, ennek az eszmének szolgálatában állottak az összes tanítási egységek. Ennek a szellemében folytak te minden hónapban megtartott gyermekisten- tisz tele térink, amikor Magócs Károly központi kér. lelkész átgondolt és a gyermeki létekhez simuló igehirdetésével nevelte gyermekeinket és hozta közelebb az erkölcsi jóhoz, Jézushoz.

Iskolánkat nemcsak evangélikus gyermekek látogatják, hanem másvallásúak is. Ezeknek vallástanítását a bejáró hitoktatók látták el. Gondoskodásunk őróluk éppen oly lelkiismeretes volt. Vallás szerinti megkülönböztetés nincs.

A vallásos nevelés mellett kiváló gondossággal törekedett a tantestület a nemzeti és hazafias nevelés biztosítására. A A nemzet életében mindenkor a felnövekvő ifjúság, annak szellemi és telki tulajdonságai jelentik a haza felvirágzását, avagy hanyatlását, ők a haza, a nemzet sorsának és történel- tmének irányítói. A hazafias érzés elmélyítésére az elmúlt tanévben a tanítási egységeken, ünnepségeken kívül az ünnepi megemlékezések adtak alkalmat.

11