Evangélikus Elemi Iskola, Budapest, 1898
25 tárgyalni, a szorosabb vett nyelvtani ismereteket gyakorolni. Csak a szépírásra fordított idő képez e tekintetben kivételt. A növendékek készítenek hetenkint egy német nyelvtani, Írásbeli dolgozatot. Két hetenkint emlékeinek cgy-egy költeményt. IV. Osztály. A) Az értelemmel való olvasás gyakorlása az elfogadott olvasókönyv nyomán. B) Az egyszerű tiszta mondat. Állító, közlő, kérdő, parancsoló és óhajtó mondat és írásjelei. a) Alanya lehet : 1) Főnév. A főnév nemei: köznév, tulajdonnév, elvont főnév. Határozott és határozatlan névelő. A többes képzése, szótagok által; en,-cr,-stb. Hangváltozás által (á, ö, ti, iiu) stb. A főnév képzése: (heit-, keit-, niss-, schaft-, inut-, tum. Az összetett főnév. 1. Személyes, mutató és határozatlan névmás. 3) Melléknév.) 4) Ige. 5) Határozatlan számnév. h) Állítmánya lehet: 1) Főnév. 2) Melléknév. (Melléknév képzése, összetett melléknév, a melléknév fokozása. 3) Ige. Az ige képzése (be-, ge-, emp-, ent-, er-, ver-, zer) Sein, haben, werden segédigék és a rendes igék ragozása. C) Az összevont mondat. Több alany, egy állítmány; egy állítmány, több alany. Kötőszók. D) A bővített mondat. A jelző lehet: Melléknév, Igenév. Birtokos névmás. Mutató névmás. Számnév (tő, sor, határozatlan). Főnév a genitivusban. Utójelző-Beinamc. A kiegészítő: Főnév az Accusativusban, a Dativésban. A főnév ejtegetése. A különféle határozók. (Igehatározók és Praepositiók.) E) Helyesírási gyakorlatok. F) Irály-gyakorlatok. Egyszerű mesék, levelek, leírások adott kérdések szerint Versek szavalása. Fordítási gyakorlatok.
