V. kerületi magy. kir. állami Berzsenyi főgimnázium, Budapest, 1911
VI. Adatok az 1911-1912. év történetéhez
72 tere nyílt. Kívánjuk, hogy tanítványai őszinte szeretete s tanártársai nagyrabecsülése még sokáig buzditói legyenek kiváló eredményű irodalmi működésében. Bayer József tanártársunkat rövid idő alatt két magas kitüntetés érte: rendes tagja lett a Magyar Tudományos Akadémiának s a Budapesti Tudomány-Egyetem díszdoktorai közé választotta. Emellett a két magas kitüntetés mellett, amely az igazi tudományos érdem legszebb jutalma, eltörpülne a mi dicséretünk. Nem szóval dicsérjük őt, a magyar tudományos irodalom e nagyérdemű jelesét, a világ Shakespeare-iro- dalmának világhírű ismerőjét és munkását, hanem szivünkkel, amelynek minden kis izmában ott rezeg az iránta való őszinte szeretet és kartársi rajongó tisztelet. Az Isteni Gondviselés sokáig éltesse még őt, a magyar tudomány díszére, iskolánk büszkeségére ! d) Gyakorló tanárjelöltek. A Vallás- és Közokt. Minisztérium a folyó tanévre 69,658 — 1911., 71,357—1911., valamint a 143,936—1911. sz. leirataiban gyakorló tanárjelöltekül iskolánknál alkalmazta: Fornwald József, dr. Rochlitz Zoltán, Schneider András, szakvizsgás tanárjelölteket, és Seyfert Ottó okleveles tanárjelöltet, akik közül az intézeti igazgató dr. Rochlitz Zoltánt a nmsgú VKM. leirata értelmében Máthé György tanár mellé Fornwald Józsefet Csopey László tanár mellé, Schneider Andrást dr. Fross Károly tanár mellé osztotta be gyakorlatra, valamint megengedte, hogy Seyfert Ottó okleveles tanárjelölt Máthé György tanár óráit látogathassa. A tanárjelöltek április és május hóban mind igen szép eredménnyel letették a padagógiai vizsgálatot. 2. Iskolalátogatások. Főigazgatói látogatás. Dr. Erődi Béla udvari tanácsos, tankerületi főigazgató ez évben is több alkalommal meglátogatta intézetünket s megfigyelte főleg az újonnan alkalmazott tanárok és gyakorló tanárok tanítását, fegyelmezését, nevelését s őket jóindulatú elismerésével serkentette a munkára, megjegyzéseivel rávezette az ő nagy tapasztalata szerint helyesebb pedagógiai módszer alkalmazására. Értekezletet tartott 1912. április 22-én. 3. Az intézet fegyelmi állapota. Súlyosabb fegyelmi vétség a lefolyt iskolai évben egyetlen egy sem fordult elő. legfeljebb kisebb rendetlenkedések, pajkosságból származó ártatlan csínyek, késések zavarják meg itt-ott nyugalmunkat. De ki venne ilyeneket rossz néven a gyermekektől akkor, mikor 11 osztályunknak nagyszámú tanulóját udvar hiányában az egyes tanításórák között a folyosókra szorítjuk? A fegyelmezésben nagy segítségünkre vannak a szülők, kik szíves érdeklődésből gyakran keresik fel iskolánkat s a nevelésből szintén kiveszik a maguk részét. Annyi bizonyos, hogy gyermekeink őszinteség, előzékenység és tisztességes magaviselet dolgában bármely intézet tanulóival bátran versenyre kelhetnek. A megszabott iskolai ünnepeket az önképzőkör s az énekkar részvételével kegyelettel ültük meg.
