II. kerületi állami főreáliskola, Budapest, 1914
II. Tananyag. Írásbeli dolgozatok
50 Természettan. Hetenkint 4 óra. Tanár: Dr. Szekeres Kálmán. Hőtan. Elektromosság és mágnesség. A kozmográfia elemei. Ábrázoló geometria. Hetenkint 2 óra. Tanár: Benda Jenő. Kúp, henger és gömb ábrázolása, síkkal és egyenessel való metszéseik, érintő síkjaik. Árnyékszerkesztések. Összefoglaló ismétlés. Szabadkézi rajz. Hetenkint 2 óra. Tanár: Innocent Ferenc. Természet után való rajz és festés. Magyar műalkotások ismertetése. Testgyakorlás. Résztvehettek a testgyakorló kör óráin. NándorfehérvárfelmentéseHunyadiJánosáltal. — Szondi György hősi halála. — Zrínyi, a költő neveltetése. — A mohácsi csata kimenetele. — A tél örömei. — A pragmatica sanctio. Deák F. beszéde alapján. — A haza és emberiség szeretete Kölcsey nyomán. Egy kirándulás leírása. Melyik művészet tetszik legjobban és miért ? — A búcsú hangulata. — A ballada alapsajátságaí. — Monda és valóság Arany: „Szent László“ című költeményében. — A csodáselem a nép- époszban. — történeti regény hőse. — Háry János, mint népies típus. — A történelem Atillája és Arany Eteléje. — Antigone tragikuma. Nép- és műköltészet. — Temetője — e Mohács nemzeti nagylétünknek ? — Kölcsey „Zrínyi dala“ c. költeményének gondolatmenete. Petőfi élete 1844-ig. — Hazánk földrajzi fekvésének jelentősége. — A középkor főbb jellemvonásai. — Detre szerepe „Buda halálá“ban. — Shakspere: Julius Caesar III. felvonása. Volt-e naiv époszunk az Árpádok korában? — Buda halála és a Nibelung ének. — Mátyás és a renaissance. — Mikes egyénisége leveleiből tükröztetve. — Zrínyi alakító ereje — Bécs hatása a magyar közéletre. A napóleoni háborúk és Magyarország. írásbeli dolgozatok» A magyar nyelvből. V. osztály. VI. osztály. VI. osztály. VII. osztály.
