Budapesti Tanítóképző Intézet, 1939

3b

Német nyelvi dolgozatok.

Líceum.

I. osztály: 1. Abschrift. (Die beiden Ziegen.) 2. Aus dem Gedächtnis. (Gefunden.) 3. Antworten auf Fragen. (Der Mensch.) 4. Beschreibung des Bildes: Der Frühling.

II. osztály: 1. Antworten auf Fragen. (Das Dorf.) 2. Umschreibung. (Spaziergang im Felde.) 3. Übersetzung. (Münchhausen in Russland.) 4. Ein Spaziergang. (Selbständig.)

Tanítóképző.

III. osztály: 1. Budapest. 2. Die heilige Elisabeth als Kind.

3. Deutschland. 4. Die drei Zigeuner. 5. Goethe in Italien. 6. Ein Stück Papier. 7. Lehrertypen im Kloster Sankt Gallen.

IV. osztály: 1. Ladislaus der Heilige. 2. Die ungarische Volksseele. 3. Eulenspiegel. 4. Nathan der Weise. 5. Goethe. 6. Heinrich« Heine. 7. Der Aufsatzunterricht.

V. osztály: 1. Pestalozzi. 2. W. Rein. 3. G. Kerschensteiner.

4. P. G. Münch. 5. Die Montessori-Schulen. 6. Die deutsche Sprache.

Mennyiségtant dolgozatok.

/■ o.: 1. Algebrai összeadás, kivonás és szorzás. A mellékés csúcsszögekről tanultaknak alkalmazása. 2. Négyzetre- és köbre- emelés. A háromszög szögeiről tanultaknak alkalmazása. 3. Törtek összeadása, kivonása. Az egyenlőszárú háromszögre vonatkozó tételek alkalmazása. 4. Törtek szorzása, osztása. Az egyenlőszárú trapézra vonatkozó tételek alkalmazása. 5. Egyenletek. A szabályos sokszögekről tanultak alkalmazása. 6. Kettőstétel, arányos osztás. Területszámítás.

II. o. 1. Négyzetgyökvonás. 2. Másodfokú egyenletek. 3. Keverés- és ötvényszámítás. 4. Százalékszámítás. 5. A százalékszámítás gyakorlati alkalmazásai. 6. Pythagoras tételének alkalmazásai. 7. A Heron- képlet alkalmazása.

III. o. 1. Hármasszabály. 2. Arányos osztás. 3. Százalékszámítás:. 4. Nyereség-, veszteségszámítás. 5. Árúszámítás. 6. Ötvényszámítás. 7. Heron-képlet alkalmazásai.

IV. o. 1. Kamatszámítás. 2. Értékpapírszámítás. 3. Számtani sor.

4. Geometriai sor. 5. Kamatszámítás. 6. Kölcsöntörlesztés. 7. Térfogatszámítás. /

V. o. 1. Számrendszerek. 2. Területszámítás; egyenletrendszerek megoldása. 3. A szabályos hatszög területe; százalékszámítás. 4, Heron- képlet alkalmazása. 5. A háromszög köré írható kör sugara. 6. Ősz- szetettebb geometriai feladatok.

IV.

Iskolánkívüli népművelés.

Intézetünk nagy gondot fordít a népművelésre. Ezt három feladatkörben juttatja kifejezésre. 1. Alaposan tárgyaljuk az iskolánkívüli népművelés kérdéseit. 2. A lehetőség szerint minden tanításunkat átitatjuk a népművelés gondolatával. Élesen rámutatunk arra, hogy a (tanítónak mind az iskolában, mind az iskolán kívül gondoznia kell a nép anyagi és szellemi szükségleteit. 3. Nemcsak elméletileg-