Budapesti Tanítóképző Intézet, 1938

35.

V. o. 1. Számrendszerek. 2. Kölcsöntörlesztés. 3. A Heron-féle Tképlet alkalmazásai. 4. A szabályos hatszög területe, a tetraéder felszíne. 5. Összetettebb feladatok a kamatos kamatszámítás köréből.

6. A kúpra vonatkozó összetettebb feladatok.

IV.

iskolánkívüli népművelés.

Intézetünk nagy gondot fordít a népművelésre. Ezt három feladatkörben juttatja kifejezésre. 1. Alaposan tárgyaljuk az iskolánkívüli népművelés kérdéseit. 2. A lehetőség szerint minden tanításunkat átitatjuk a népművelés gondolatával. Élesen rámutatunk arra, hogy a tanítónak mind az iskolában, mind az iskolán kívül gondoznia kell a nép anyagi és szellemi szükségleteit. 3. Nemcsak elméletileg tárgyaljuk ezeket a kérdéseket, hanem a lehetőség szerint azok gyakorlati megvalósítását is megmutatjuk. Ezt a célt szolgálták egyrészt az intézetben tartott kultúresték, másrészt az elemi ismeretterjesztő tanfolyam.

A) Kultúresték.

Ebben az évben népművelési előadásainkat elsősorban időszerű kérdésekről tartottuk. Az előadások és azok kísérő műsora szélesebb körben is nagy tetszést arattak. Ügy láttuk, hogy kultúrestéinkkel a nagyvárosi iskolánkívüli népművelés helyes útján jártunk. A kultúresték rendezője ez évben is Vincze Sándor tanár volt, az egyes kérdések előadói pedig: Budaváry László (A rutén kérdés.), Wagner Ferenc (Felvidéki szellemiség.) Mesterházy Jenő (A moldvai magyarság.), Weber József (Légoltalom.), Ferenczi István (Kölcsey gyermekkora.) és Somody István (Magyar sorskérdések.).

B) Elemi ismeretterjesztő tanfolyam.

Az iskolánkívüli népművelés munkáját ez évben is kiterjesztettük a felnőttekre. A Budapest Székesfőváros Iskolánkívüli Népművelési Bizottság közreműködésével ez évben október 4-től febr. 11-ig 40 órás helyesíró tanfolyamot rendeztünk. A tanfolyam felügyelője Padányi- Frank Antal dr., az intézet igazgatója, vezetője pedig Budaváry László, a gyak. isk. vezetője volt. A tanfolyamra beiratkozott 11 hallgató.

A tanfolyamot főként azért rendeztük, hogy tanítónövendékeink ezirányú gyakorlati kiképzését is szolgáljuk, amit teljes mértékben sikerült is elérnünk, mert a növendékek igen nagy érdeklődéssel kísérték a tanfolyam munkáját, amiben tevékeny részt is vettek. Bár nem volt kötelező, mégis rendszeresen hospitáltak a tanításokon, sőt tanítottak is.

A tanfolyam sikere tehát nemcsak az volt, hogy több hallgató sajátította el a helyesírási és fogalmazási ismereteket, hanem az is, hogy növendékeink gyakorlatilag is megismerték a népművelés ezirányú munkáját.