Budapesti Tanítóképző Intézet, 1936

46

A tanítóképesítő vizsgálat statisztikája.

Vizsgálatra jelentkezett 23 teljes és 3 javító vizsgázó, oklevelet nyertek 18-an.

Sikertelen írásbeli vizsgálata miatt egy év múlva vizsgázhat 1 jelölt.

Egy tárgyból javítóvizsgálatot tehet 4 jelölt.

Két tárgyból javítóvizsgálatot tehet 3 jelölt.

Német tannyelvű kiegészítő vizsgálatra jelentkeztek 2-en, oklevelet nyert 1 jelölt.

Egyházi énekből és zenéből vizsgálatra jelentkeztek 3-an, oklevelet nyert 1 jelölt.

Tanítóképesítő vizsgálati tételek,

a) Néveléstudományokból:

Eddigi tapasztalataim alapján miben látom egy osztály főbb nevelési kérdéseit, és hogyan szándékozom azokat megoldani?

b) A magyar irodalomból:

Nemzeti múltúnk kiemelkedőbb mozzanatai a magyar költészet tükrében.

c) A mennyiségtanból:

1. Ha valamely három számjegyből álló számhoz 396-ot hozzáadunk, olyan számot nyerünk, amely ugyanazon számjegyeket fordított sorrendben tartalmazza. A számjegyek összege 15, négyzeteik összege pedig 83. Melyik e szám?

2. 8450 P tartozásunk törlesztésére minden év végén 480.— P-t fizetünk. Mekkora lesz tartozásunk a 10. év végén? A 10. év végén fennmaradt adósságot 5 év alatt mekkora egyenlő évi utólagos részletekben törleszthetjük? Utóbbi törlesztésről készítsünk törlesztési tervet! (Évi utólagos kamatláb: 4Va°/o; évi tőkésítés.)

3. Egyenes csonkakűp alakú víztartó helyett olyan vele egyenlő magasságú hengeralakút készítenek, melynek alapsugara számtani középarányosa az alaplap és fedőlap sugarának. Mekkora térfogati hibát követnek el, ha az eredeti csonkakúp alaplapjának a sugara 2.15 m, a fedőlapjáé 1.96 m hosszú, a magassága pedig 4 m?

4. Szabályos hatoldalú hasábalakú edénybe, melynek belső alapéle 6 cm, a falakat érintő viaszgömböt állítunk. Ha a viaszt megolvasztjuk, mily magasan fog állni a megolvadt viasz felszíne az edényben?

d) Német nyelvből (kiegészítő képesítő-vizsgálat):

1. Unser Garten. 2. Ein Ausflug in den Wald.