Budapesti Tanítóképző Intézet, 1934

Remete Imre: Külsőleg vizsgálva komoly, érett fiatalember, de ez a külső komolyság a lelki élet hű kifejezője nála. Szerény, magáról nem szeret beszélni, szerénységénél csak jószívűsége nagyobb. Bármilyen sok a dolga, ha kérik valamire a legnagyobb örömmel segít. Köszönetét nem vár. Megérti a szegény diák helyzetét, szívesen és örömmel segít rajta. Nyílt, őszinte, becsületes és önérzetes. Benne csaknem hiány nélkül megvannak a magyar jellem értékei, de ugyanakkor hiányzik belőle a magyar jellem legtöbb fogyatékossága. Testi és lelki adottságainál fogva ügyessége és szellemiek tekintetében egyaránt kiváló. Feladatát a leglelkiismeretesebben végzi el. Órára még nem ment készületlenül. Ez a rendszeres tanulás mind jobb és jobb eredményhez vezetett nála. Még az első év végén 4 elégségese és csak két jelese volt, addig most az V. év végén 10 jelese van, elégségese pedig nincsen. (Ifj. Horváth Lajos és Lékai István.)

Bodrogi István: Állandóan mosolygós, nevetőarcú, dalosajkú. Egész nap vígan tanul. Nem tartozott azon diákok közé, akik a szerencsére alapítanak, ő azt vallotta: mindenki a maga szerencséjének kovácsa. Minden munkája ennek jegyében folyt. Ha a szorgalmasak szoborcsoportját kellene megmintáznom, ő lenne egyik alakja. Az első év végén 5 elégségese volt, most pedig 11 jelese van, elégségese nincsen. Egyrészt anyagi nehézségek, másrészt gyenge bizonyítványa miatt az első év végén majdnem kimaradt. Szorgalommal mindent helyre hozott. Ő volt a betegszoba felügyelője. Víg kedélyét bevitte a betegszobába is, és sokszor derítette a mosoly hajnalpírját az elbágyadt betegek szomorú sápadt arcára. A gyermekeket nagyon szerette. Rajongásig tudott lelkesedni minden olyan ügyért, amely a gyakorlóiskolával valami összefüggésben volt. A legnagyobb ígéret arra, hogy az intézetben tanult pedagógia szellemében kiváló nevelője lesz nemzetének. (Fehér A., Bőze T.)

Bellny László: Szerető barát, akinek a szeretete különösen cselekvésben jut kifejezésre. A közös munkából alaposan kivette részét. Hét évi cserkészmultra tekinthet vissza. Ez a múlt érezteti hatását magatartásán, mely érett fiatalemberre vall, a legapróbb dolgokban is mindig a legnagyobb lelkiismeretességgel jár el. Szorgalmas s e mellett kiváló képességű ifjú, aki az önképzés területén is szép eredménnyel dolgozik. Kedves, vígkedélyű, vallásos lélek, aki derűs viselkedésével csak is kellemes hangulatot tudott maga körül teremteni. Kiváló tanító, aki IV.-éves korában már mint versenytanító szerzett dicsőséget magának. (Somorjai J., Ambrus Z.)

Vella Nándor: Zárkózott, komoly, mélyen érző és gondolkodó ifjú. Erősen vallásos, megbízható. Amit elvállal pontosan elvégzi. Udvarias, önzetlen és szolgálatkész. Szereti a gyermeket, nagyon szereti a sportot. A nagyvárosi élet kedvezőtlen hatásának példásan ellentáll. (Tóth A.)

— 21 -