Budapesti Tanítóképző Intézet, 1906
4 segédeknek megfelelő szakszerű előadások, tanítások tartására, mert a tanítónövendékek ilyen fellépésekre, tapasztalat szerint, kevésbbé képesek. Ez ennek az egyesületnek specialitása. A tanítónövendékek egyesületei is hivatalosan gyarapodtak egygyel, t. i. az alkoholellenes egyesülettel, amelynek ma már megerősített alapszabályai vannak. Gyarapodás volt a tanári karban is, amennyiben Quint József tanítóképző-intézeti tanárjelölt szeptember 13-tól kezdve mint megbízott alkalmaztatott az intézetnél. Változás pedig az, hogy az izraelita hittan oktatását ez iskolai évben dr. Edelstein Bertalan rabbi végezte; az internátus vezetését Quint J. megbízott tanár segédletével az igazgató vette át. Radnai O. mb. tanár pedig segédtanárrá neveztetett ki. Az is gyarapodás ez iskolai évben, hogy az intézet dologi költségvetését s költségeit, 10.050 K-t, 1907. március havától dr. Baló J. igazgató kezeli, kivéve most is a köztartás költségeit. 3. A didaktikai munka első sorban színvonalra törekedett, amire az új tanterv újjal mutat rá, de nemcsak az anyag összehordásában, hanem a feldolgozásban; tanításokban, Írásbeliekben stb. A cél megértése, az eszközök megválogatása mindig különös gondja a tanári karnak s a népiskolai céllal való összeköttetés az egész vonalon kifejeződött az új népiskolai tanterv ismertetésében, ami többszörös gyakorlati demonstrációban is kifejezést nyert. Erezte a tanári kar a szemléltetés nagy fontosságát, s amint ennek megfelelőleg cselekedett az iskolában, — számbavéve az ezzel járó kedélyi, üdítő oldalt is, többször kirándulásokra vezette az ifjúságot. A IV. évesek nagy kirándulását az őszszel Horvay E. és Kováts A. tanárok vezették Kolozsvár, Brassó, Tusnád, Déva, Petrozsány, Arad, Budapest vonalakon, ami egy hétig tartott. А П. éveseket Farkas S. és Quint J. tanárok vezették tanulmányútra Székesfehérvárra május 18-án. Az I. éveseket Miklós G. c. igazgató vezette term. tud. kirándulásra; az egész ifjúságot az igazgató az Urániába. Radnai O. irodalmi ismertetéseivel kapcsolatban öt ízben vezette az ifjakat a Nemzeti Színházba-, április 11-én ugyancsak ő vezette a várpalotába. Tanítónövendékre igen fontos a fogyatékos érzékűek és elmé- jűek tanításának megismerése. Ezt szolgálta az az értékes alkalom, mikor Klies Lajos, a budapesti siketnéma-intézet igazgatója, 4 tanártársával 22 siketnéma növendék felhasználásával május 4-én d. e. 10—12-ig az intézetben, az egész ifjúság előtt elméleti bevezetést és 4 gyakorlati tanítást tartott. A didaktikai érdeknek eme szempontjait még intenzivebben igyekezett szolgálni az internátus, melynek családi eszközei azonban csak 41 fiúnál gyümölcsözhettek. 4. Az intézetet a magasabb színvonalra törekvés annyival inkább indította, mert ebben az iskolai évben a tanítóképző-intézeti i
