Budapesti Tanítóképző Intézet, 1900

nemzeti küzdelmek korának egyházi és világi irodalma általában. Tinódi, Balassi. Regényes elbeszélés, állatmese. Pázmány P., Zrínyi, Gyöngyösi. A lyra és dráma. A nemzeti irodalom hanyatlásának kora. Mikes, Faludi.

II. Az új magyar irodalom. Az ébredés korszaka. Irodalmi iskolák. Bessenyei, Berzsenyi, Kármán J., Csokonai V. Mihály, Kisfaludy Sándor, Kazinczy, Kölcsey. A nemzeti költészet korszaka. Kisfaludy Károly, Katona, Vörösmarty, Bajza; Jósika, Eötvös, Kemény; Tompa, Petőfi, Arany; Szigligeti és a dráma. A szabadság- harcz utáni költészet. Gyulai, Szász K., Lévai, Tóth K., Vajda J., Jókai, Csiky G., Tóth E., Madách I.

írásbeli dolgozatok a magyar nyelvtani tárgyakból. I. osztály.

1. írás diktálás után (Vadász-életmód). 2. A naplóirás haszna (»Oktató levél« ez. olvasmány után). 3. Példa a lelki hatások ma- radandóságára (Campe után). 4. Vörösmarty: »A szegény asszony könyve« ez. költeményének tartalma. 5. Egyszerű bővített mondatok s ezeknek alárendelt viszonyban álló, összetett mondatokká fejlesztése (Gondolatkör: »Régi iskolázási szokások«). 6. A mellékes mondatrészek kibővítései. (Gondolatkör: »Az utazásról« ez. olvasmány [Rousseau]). 7. Napló a húsvéti szünetről. 8. Körmondatok szerkesztése adott alapgondolatokra. 9. Alanyi és tárgyas ragozású igei állítmányok, a föltételes mód jelen, múlt és jövő idejében. (Gondolatkör: »A föld« ez. olvasmány). 10. Magyar közmondások értelmezése.

II. osztály. 1. Szabadon választott költemény átalakítandó prózává. 2. A csodaszarvas czímű olvasmánj7 leírandó emlékezetből. 3. Anyaggyűjtés szemlélet útján. 4. Anyaggyűjtés olvasás útján. 5. Anyaggyűjtés elmélkedés útján. 6. A földgömb. (Élettelen tárgy leírása). 7. A diófa. (Élő tárgy leirásah 8. Hunyadi János. (Személy-leirás). 9. Önéletrajz. 10. Budapesttől Visegrádig. (Útirajz.) 11. Az iskolai év utolsó napja. (Napló.) 12. A napló-irás haszna. (Értekezés.)

Eredeti alakban : levél, folyamodás, jegyzőkönyv, nyugtatvány, elismervény.

III. osztály. 1. A Balaton. 2. Leírás szabadon választott tételről. 3. Életrajz, képzelt személyről. 4. A vásár. (Jellemkép.) 5. A magyarokról. (Néprajz.) 6. Úti rajz. (Szabadon választott tétel.)

7. Állat-mese. (Önálló szerkesztés.) 8. Mese ismert elemekből. (Önálló szerkesztés.) 9. Monda. (Mindenki azon vidékről valót dolgoz fel, a hova való.) 10. Nevelés Athénben.

IV. osztály. 1. Szabadon választott földrajzi tétel. (Leírás.)

2. Élet- és jellemrajz. (Szabadon választott tétel.) 3. Példázat. 4. Mese. (Szabadon összeállítva.) 5. A magyar nemzet történetének egy része vázlatban. 6. Értekezés a földrajz köréből. (Szabadon választott; tétel.) 7. Értekezés a történelem köréből. (Szabadon választott tétel.)

8. Értekezés a neveléstudományek köréből. (Szabadon választott