IV. kerületi (belvárosi) községi főreáliskola, Budapest, 1914

VI. Az iskola működése

39

V. osztály.

Magyar nyelv. Tankönyv: Riedl, Retorika.

Heti 3 óra. Olvasmányok: á) Iskolaiak: A kk. Hunyadi János (Salamon Ferenc), Szondi- és Zrinyi szemelvényei. Pázmány, A magunk megismeréséről. Kölcsey, Védelem P. J. számára, Parainesis. Berzsenyi emlékezete. Szemelvények az Iliasból. Kossuth a haza védelméről. Deák, a felirati javaslatról. Széchenyi Hitelé-ből. Deák Ferenc, Csengery Antaltól. Arany, Toldi Estéje, b) Háziak. Mikes, Törökorsz. levelek. Jókai, Az új földesúr.

Betanult költemények: Arany János balladái és Berzsenyi ódái közül legalább 3—3 (választás szerint).

írásbeli dolgozatok: Hosszú szünidőm eseményei. A haza- szeretet, Kölcsey Parainesise alapján. A történeti birálat fontossága, Zrinyi Miklós jellemzése. Az új földesúr tartalma. A növény táplálkozása. A magyar ifjúságra váró feladatok. Mikes törökországi levelei.

Tanár: Gyulai Aladár.

Német nyelv. Tankönyv: Miklós-Kaiblinger, Német nyelvkönyv IV. r.

Heti 3 óra. Beszédgyakorlatok és megfelelő olvasmányok kapcsán: Nürnberg városának ismertetése képek és tervrajz segítségével. Lichtwarck módszere szerint Vautier Benjáminnak „Der verlorene Sohn“ című képe. Die Laokoongruppe. Lenbach Liszt portraitjáról.

Irodalmi olvasmányok. Die Gralsage. Der Rhein. Die deutsche Hauptstadt. Ein modernes Dampfschiff. Die Lurlei. Dialog. Das Schloss am Meere.

Betanult költemények: Der Handschuh. Ballade (Goethe), Erlkönig. Der Fischer. Die alte Waschfrau.

írásbeli dolgozat: Havonként iskolai gyakorlat az olvasottakkal kapcsolatban, tartalmi kivonatok, fordítások, leírások s könnyebb szabad tételek kidolgozása.

Tanár: dr. Patai József.

Francia nyelv. Tankönyv: Mendlik-Bodnár, Francia nyelvkönyv haladók számára 11. r.

Heti 4 óra. Olvasmányok: Paris. Le Pantheon. Bayard et Bourbon. La place de la Concorde. Le Louvre. Le madrigal de Louis XIV. Les Halles centrales. Páris története kapcsolatban Franciaország kulturális viszonyainak ismertetésével. Napoléon et l’amiral Bruix. Rendszeres francia nyelvtan különös tekintettel az igeidők használatára. Beszédgyakorlatok, tartalmi reprodukciók. Költemények betanulása. Havonkint egy írásbeli dolgozat.

Tanár: dr. Miklós Ferenc.

Történelem. Tankönyv: Ujházy László. Világtörténelem, I. rész.

H e t i 3 ó r a. Az ókor története a nyugatrómai birodalom bukásáig 476-ig a földrajzi ismeretek ébrentartásával.

Tanár: Oberle Alajos; 1915 január 22-től dr. Biró Ferenc.

Természetrajz. Tankönyv: Szterényi H., Növénytan.

Heti 3 óra. Növénytan. A virágos növények tagjai 6 —10 élő példából kiindulva. A mikroszkóp alkalmazása a növények belső szerkezetének tanulmányozásában. A növények felépülése sejtekből. A növények táplálkozása: az aszimilálás, a gyökerek működése, nedváramlás, lélekzés; a szövetek élettani szerepe. A növények szaporodása; a termés és a mag alakulása a terjedésre való berendezésekkel. A csírázás. A növekedés és a mozgástünemények. '

Az osztályozás elvei: Linné rendszere és egy természetes rendszer váza. A növények elnevezésének módja.