IV. kerületi (belvárosi) községi főreáliskola, Budapest, 1914
VI. Az iskola működése
34 Torna. Heti 2 óra. Katonai rendgyakorlat: arc- és oldalsor alakítás, járás; rendek és kettősrendek képzése helyből. Tornarendgyakorlat: sorbomás három, négy sorba, kanyarodás, fejlődés és ellenvonulás. Szabadgyakorlat : (a svéd rendszer alapján) törzshajlítások, törzsfordítások, kar- és láblendítések és körzések. Szertornázás, mint osztálytornázás, svédrendszerben a bordás falon és a s^éd tornapadon. Rúdmászás. Lebegőfa. Magas- és távolugrás. Gyakorlatok az ugrózsámolyon. Kötélhúzás. Játékok. Tanár: az I. A) és B) osztályban Cserjesi Károly. II A) és B) osztály. Magyar nyelv. Tankönyv: Mártonffy-Weszely, Módszeres magyar nyelvtan. Lehr-Riedl, Magyar olvasókönyv 11. r. Heti 5 óra. a) Nyelvtan. Az egyszerű mondat folytatólagos tárgyalása. Az összetett mondatszerkezetek és a szórend. Képzők és synonymák csoportosítása az olvasmányok kapcsán. b) Olvasmányok: Mondái és történelmi elbeszélések a vegyes házakból való magyar királyok korából s a görög és római világból (pl. Hero- dotos); tanító mesék (Aisoposból is) és leírások. A mostan háborúval összefüggésbe hozható olvasmányok. Petőfinek (Puszta télen, A rab oroszlán, A jó öreg korcsmáros) és Aranynak (Az ó-torony) kisebb s tárgyilag és alakilag egyszerű költeményein kivül Vörösmarty (pl. Szegény asszony könyve) és Garay (pl. Kont, Obsitos) kisebb epikai versei; Fáy András meséi. Fazekas, Ludas Matyi. Arany, Jóka ördöge. Tetszés szerint választott versek betanulása hetenkint, költemények tanulása és szavalása. c) írásbeli dolgozatok: mint az első osztályban, a stilus további fejlesztését szem előtt tartva. Tárgyuk : Mondatátalakítások. Kivonatolás. Egyenes beszéd függővé étele és viszont. Megtanult szöveg átalakítása stílusbeli változtatással. Rövid tartalom. Egyéni élmény elmondása. Költemény áttétele prózába. Tanár: az A) osztályban dr. Patai József, a B)-ben dr. Szabó Ignác. Német nyelv. Tankönyv: Miklós-Kaiblinger, Német nyelvkönyv II. r. Heti 5 óra. Tárgykörök. A ház és lakás, kert, falu, város, München, háziállatok, növények, vadállatok. Nyelvtan. Az alaktan fontosabb részei. Könnyű versek betanulása az iskolában. írásbeli dolgozatok. Mondatkiegeszítések, tollbamondások, fordítások. Tanár: az A) osztályban dr. Miklós Ferenc, a B)-ben dr. Szabó Ignác. Földrajz. Tankönyv: Jablonszky-Schwicker, Földrajz a reáliskolák számára II. kötet. Heti 3 óra. Európa országai és népei, (Ausztria részletesebben), Magyarországból kiindulva és erre vonatkoztatva. Ázsia általános ismertetése a nevezetesebb országok és európai gyarmatok kiemelésével (vetített képek felhasználásával: diapositiv és episcop). Térkép-vázlatok készítése. Tanár: az A) osztályban dr. Dobruczky János, a B)-ben dr. Erőss Lajos. Természetrajz. Tankönyv. Chinorányi-Halmos, Természetrajz középiskolák számára. II. r. H e t i 2 ó r a. Az első osztályban kitűzött feladat folytatása és bővítése, kivált az állatországból vett példákon. Majmok. Tengeri emlősök. Erszényes emlősök. — Az ember lakása közelében, mezőn, erdőn, vízen tartózkodó madarak. — Teknősbéka, kroko- dilus, gyík, kígyó, (csúszó-mászók). Vízi béka, szalamandra, gőte (kétéltűek),
