IV. kerületi (belvárosi) községi főreáliskola, Budapest, 1912

VII. Az iskola működése

49

V. osztály.

Magyar nyelv. Tankönyv: Riedl, Retorika.

Heti 3 óra. Olvasmányok: a) Iskolaiak: A kk. Szondi- és Zrínyi •szemelvényei. Pázmány, A magunk megismeréséről. Kölcsey, Védelem T. E. számára, Parainesis. Berzsenyi emlékezete. Szemelvények az Iliasból. Kossuth a haza védelméről. Deák, a felirati javaslatról. Széchenyi Hitelé-ből. Kemény Zs. Arany Toldijáról. Arany, Toldi Estéje, b) Háziak. Mikes, Törökorsz. Levelek, Jókai, Az új földesúr.

Betanult költemények: Berzsenyi, Az én osztályrészem, Jámborság és középszer, Közelítő tél, Búcsúzás Kemenesaljától, A magyarokhoz, A felkölt nemességhez, Felsőbüki Nagy Pálhoz ; Fohászkodás, Életphihosophia.

írásbeli dolgozatok: Definitiók. A Laokoon csoport leírása. Arany Toldi estéje. Mikes, Törökországi Levelei. Egy olvasott regény tartalma. Deák felirati beszédének taglalata. A növény egyes részeinek rendeltetése. Athén Perikies korában. Az Ilias első hat énekének tartalma. Levél a tanév végén.

Tanár: Dr. Miklós Ferenc.

Német nyelv. Tankönyv: Miklós-Kaiblinger, Német nyelvkönyv IV. r.

Heti 3 óra. Beszédgyakorlatok és megfelelő olvasmányok kapcsán: Nürnberg városának ismertetése képek és tervrajz segítségével. Lichtwarck módszere szerint Vautier Benjáminnak „Der verlorene Sohn“ című képe; továbbbá Lenbach Liszt portraitjáról.

Irodalmi olvasmányok. Der Rhein, Die deutsche Haupstadt, Ein modernes Dampfschiff, Die Lurlei, Dialog, Das Schloss am Meere, Die alte Waschfrau.

Betanult költemények: Die Sonne bringt es an den Tag, Der Handschuh, Die wandelnde Glocke, Erlkönig, Der Fischer, Die Teilung der Erde.

írásbeli dolgozat: Havonként iskolai gyakorlat az olvasottakkal kapcsolatban, tartalmi kivonatok, fordítások, leírások s könnyebb szabad tételek kidolgozása.

Tanár: Dr. Patai József.

Francia nyelv. Tankönyv: Mendlik-Bodnár, Francia nyelvkönyv haladók számára II. r.

Heti 4 óra. Olvasmányok: Paris Le Pantheon. Bayard et Bourbon. La place de la Concorde. Louis XI. á Plessis-les Tours. Le Louvre. Le madrigal de Louis XIV. Les Halles centrales. Páris története kapcsolatban Francia- ország kulturális viszonyainak ismertetésével. Rendszeres francia nyelvtan különös tekintettel az igeidők használatára. Beszédgyakorlatok, tartalmi repro- ductiók. Költemények betanulása. Havonkint egy írásbeli dolgozat.

T a n á r : Dr. Haraszti Emil.

Történelem. Tankönyv: Ujházy László, Világtörténelem, I. rész.

H e t i 3 ó r a. Az ókor története a nyugatrómai birodalom bukásáig 476-ig a földrajzi ismeretek ébrentartásával.

Tanár: Oberle Alajos.

Természetrajz. Tankönyv: Szterényi H., Növénytan.

Heti 3 óra. Növénytan. A virágos növények tagjai 6—10 élő példából kiindulva. A mikroszkóp alkalmazása a növények belső szerkezetének tanulmányozásában. A növények felépülése sejtekből. A növények táplálkozása: az assimilálás, a gyökerek működése, nedváramlás, lélekzés; a szövetek élettani szerepe. A növények szaporodása; a termés és a mag alakulása a terjedésre való berendezésekkel. A csírázás. A növekedés és a mozgás- lünemények.

IV. kér. főreál.

4