IV. kerületi (belvárosi) községi főreáliskola, Budapest, 1912
VII. Az iskola működése
47 A hő okozta kiterjedés. A hőmérő. A halmazállapot változása. A viz rendellenes magatartása. A meleg vezetése, a hő okozta áramlások, a hő-sugárzás. Az égés és tűz-gerjesztés. A gőz és a gőzgép. A hang keletkezése és magassága. A hang tovaterjedése, a visszhang. A fény tovaterjedése. Árnyék-képződés, sötét kamra. A fény visszaverődése sík felületekről. A fény törése. A szín-szórás és a testek színe. A nagyító üveg. A mágnes és a mágnestű. A villamosság gerjesztése dörzsölés útján; a villamosság eloszlása jó vezetőkön. Az influentia. A Winter-féle gép. A leydeni palack. A szikra és hatásai. Az elektromos áram és ennek gerjesztése elemekkel. Az áram hő- és fényhatása. A víz-bontás és galvánozás. Az áram mágneses hatása és a távíró. Áram-gerjesztés mágnes által, az inductió és az induc- tiós gépek. A telephon. Tanár: az A) és B) osztályban: Dr. Lázár Szilárd. Számtan. Tankönyv: Beke Manó, Számtan. Heti 3 óra. A százalékszámítás további alkalmazásai. Az összetett hármasszabály (láncszabály); kamatszámítás, érmeszámítás. A feladatok tárgyköre főleg: a kereskedelmi és állami életben előforduló egyszerűbb viszonyok; a takarékpénztárak és bankok némely számítása (takarékbetétek, értékpapírszámítás, váltó-discontálás), stb. Tanár: III. A)-ban Déri Zsigmond, III. B)-ben Dr. Szűcs Adolf. Rajzoló geometria. Tankönyv: Kiss E. János, Konstruktiv planimetria. Heti 3 óra. Konstruktiv planimetria: Egyenes vonalú idomok. Az egyenes vonalra és a szögre vonatkozó alapvető feladatok. Egyenes vonalú idomok szerkesztése és főbb tulajdonságaiknak ismertetése. A lépték ismertetése és használata. Másolás a congruentia és hasonlóság alapján. Tanár: a III A)-ban Déri Zsigmond, a III B)-ben Fertig Vilmos. Szabadkézi rajz. Heti 2 óra. Síkdiszítmények rajzolása és színezése, fali és folytatólag kézi lapminták után. Tanár: Kende István. Torna. H e t i 2 ó r a. Az I. és II. osztály anyagának ismétlése. Katonai rendgyakorlatok : kettős rendekbe fejlődés és szakadozás. Tornarendgyakorlat: fejlődés menet alatt, négyes sorokra szakadozás, ellenvonulás négyes sorokig, szögvonulás. Szabadgyakorlat: támadó-, védő-, guggoló állás, térdelés, fekvőtámasz ; szabadgyakorlatok a már említetteken kívül karütések és körzések, láblendítések. Svéd rendszerű szabadgyakorlatok. Társas szabadgyakorlatok. Fabotgyakorlatok. Szertornázás: mint osztálytornázás mászó rúdon és kötélen, nyújtón, korláton, gyűrűhintán, rézsútos létrán, lebegőfán magas-, távol-, zsámoly- és rohamugrás, lengőkötél. Gyakorlatok a ribstolon és bakon. Tanár: A) és B) osztályban Dinics Ödön. IV. A) és B) osztály. Magyar nyelv. Tankönyv: Weszely Ödön, Stilisztika. Heti 3 óra. a) Stilisztika és verstan. b) Olvasmányok. Nagyobbak: Arany Toldija. Kisebb költemények a magyar klasszikusokból, különös tekintettel a különböző versformákra. Prózai olvasmányok Heltai meséiből, Mikes leveleiből, Faludi elbeszéléseiből (Téli éjszakák); könnyebb élet- és jellemrajzok és értekezések. c) írásbeli dolgozatok. Havonkint két írásbeli (iskolai vagy házi) dolgozat, melyek már kiterjedhetnek az iskolában tárgyalt elmélkedő olvasmányokra is; az életben többször előforduló ügyiratok gyakorlása. Tanár: A)-ban és a B)-ben Dr. Bodnár Gyula.
