Evangélikus Leánygimnázium, Budapest, 1942
9 tűnik fel, de a tanultakat, mint Ariadne fonalát kezében tartva, hamarosan megtalálja a labirintusból kivezető utakat. Ilyen feladat pl.: Valamely egyenes irányú országútról jobbra 65°-nyi szög alatt egy egyenes mellékút ágazik el, amely a 7.5 km-nyire fekvő „A“ községbe vezet, 3 km-re tocább az országútról balra 45°-nyi szög alatt egy másik mellékút ágazik el, amely az 5.5 km-re fekvő ,,B“ községbe visz. Milyen távolságra van a két község egymástól? A hetedik és nyolcadik osztályban kerül befejezésre az a munka, melynek célja a térszemlélet kialakítása volt. Hogy a tanuló az őt körülvevő világot ne csak nézze, hanem lássa is, hogy felismerje a tárgyakban ismétlődő szabályszerűségeket, hogy megtanulja megmérni a testek felszínét és térfogatát, ebben van segítségére a sztereometria, a testmértan. Az itt sorra kerülő példák szoros kapcsolatban vannak a fizikával is, amikor a testek súlyát, fajsúlyát kell kiszámítani. Ebben a két osztályban már megízleltetjük a tanulóval az elméleti mennyiségtan egyes fejezeteit is. Az analitikus geometriában egybefonódik a mértan az algebrával. Megmutatja az analitika, hogy hogyan felelhetünk geometriai kérdésekre körző és vonalzó nélkül egyenletek alakjában. Egyetlen egyenletből leolvashatjuk, hogy milyen görbét jelent, hol fekszik az a görbevonal, milyen tulajdonságai vannak stb. A megfigyelő képesség és helyes meglátás iskolája az analitika tanulása. A differenciál- és integrálszámítás és a komplex számok elmélete az előző évek szorgalmas munkája után olyan élvezetet kell, hogy nyújtsanak, mint egy fáradságos hegymászás után elért magas csúcsról a kilátásban való gyönyörködés. Itt már a végtelenről, a megfoghatatlanról is beszélünk. De nem veszünk el a végtelen birodalmának csodálatában, hanem visszanézve a megtett útra, innen a magasból könyebben és szebben oldjuk meg a már régebben megoldott feladatokat,, mint pl. a terület-, köbtartalomszámítás. A leánygimnázium nyolc osztályának elvégzése után a tanulónak érettségi vizsgát kell tennie. Az érettségi vizsga képessé teszi a tanulót arra, hogy folytassa főiskolai tanulmányait, vagy akár rögtön az érettségi után hivatalt vállaljon. Ezen a vizsgán nemcsak a hosszú évek tanulmányairól kell beszámolnia, hanem tanúságát kell adnia szellemi érettségének is. A fiatal leány komoly, érett gondolkodására mindig szükség volt, de talán sohasem annyira, mint éppen ma. A mai igazán nehéz életben, amikor a férfiak helyett kell az összes foglalkozási ágakban munkába állnunk, szinte nevetségesnek tűnik a szeszélyes,
