Evangélikus Leánygimnázium, Budapest, 1941
21 erők, lejtőre helyezett test, fonálingák, g meghatározása ingával, súrlódás, emelötörvény igazolása, párhuzamos erők összetétele, súlypont meghatározása, rugalmas megnyúlás, rugalmas meghajlás, szabálytalan test fajsúlya túlfolyós edénnyel, Archimedes törvényével, folyadék fajsúlya piknométerrel, Archimedes törvényével, burettá- val, Watt-csővel,* rúgó rezgése, húrok rezgései, rezonáló légoszlop, fémek hőkiterjedése, levegő hőkiterjedése, fajhőmeghatározások, fagyás- és forráspontváltozások, jég olvadáshője, hő munkaegyen- értéke, kísérletek folyékony levegővel. VIII. osztály. Vezette Filarszky Erzsébet. Résztvett a Villa, és VlIIb. osztály összes tanulója, 72-en, 3 csoportban, heti 2—2 órában. Két csoport d. e. 1—3-ig, 1 csoport d. u. 3—5-ig dolgozott. Fizetett 47 tanuló évi 12 P-t, 18 tanuló 6 P-t, 7 egész tandíjmentes volt. összesen befolyt 672 P. Kidolgozott feladatok: Skálázatlan hőmérővel való mérés. Meleg test lehűlése. Fémek hőkiterjedése. Folyadék hőkiterjedése dilato- méterrel és piknométerrel. Levegő hőkiterjedése. Különböző víztömegek keverése. Magas hőmérséklet mérése. Fajhőmeghatározások. Víz fagyás- és forráspontváltozása. Jég olvadáshője. Víz párolgáshője. Levegő nedvessége. Hő munkaegyenértéke. Kísérletek folyékony levegővel. Mágnesség alaptüneményei. Mágnesség mérése. Mágnseek lengése. Elektromos alaptünemények. Feszűltségesés törvénye. Kirchoff-törvények. Lámpák ellenállásmérése. Ellenállásmérés helyettesítéssel. Wheatstone-híd. Áramforrás elektromos erejének és belső ellenállásának mérése. Áram hőegyenértéke. Elektrolízis. Réz elektrokémiai egyenértéke. Galvánelemek összeállítása. Áram mágneses hatása. Tangensgalvanometer. Indukció. Mérések váltóárammal. Elektrolitok ellenállása. Kapacitás mérése. Krisztálydetektor működésének vizsgálata. Detektor-rádió készülék összeállítása. Amennyiben a kitűzött feladatok alkalmasok voltak, megelőzték az erre vonatkozó elmélet órát, de mindig az elméleti oktatással párhuzamosan folytak. A gyakorlatok a munkaoktatást helyettesítették. b) Vegytani gyakorlatok. Vezette: dr. Steinert Katalin. A vegytan tanítását a VI. osztályban laboratóriumi gyakorlatokkal egészítettük ki. Ezeken kevés kivétellel a hatodik osztály növendékei vettek részt. A gyakorlatokat heti 4 órában, 2 csoportban tartottuk. A gyakorlati díj évi 12 P volt. A résztvevők a gyakorlati díj fejében vizsgálandó anyagot, a kísérletezéshez szükséges felszerelést és kémszereket kaptak. A fennmaradó összeget a természetrajzi és vegytani szertár beszerzéseire és karbantartására fordítottuk. A gyakorlatok anyaga a következő volt: a láng, gyakorlatok üvegcsővel, fizikai változás, kémiai változás, kísérletek vízzel, kénnel, kéndioxiddal, kénsavval, a kén vegyületei fémekkel, kísérletek levegővel, oxigénnel, sósavval, jóddal, szakmákkal, ammóniákkal, salétrommal, foszforral, szénnel, víz, üveggel, szódabikarbónáttal, mészkővel, dolomittal, gipsszel, cinkkel, ónnal, ólommal, vassal, rézzel. Lángfestés. Kristálytani minták készítése.
