Evangélikus Leánygimnázium, Budapest, 1930

erre feltétlen szükség volt a különbözeti vizsga anyagának elvégzése végett.

A szemléltetés eszközeit kiegészítettük. Főleg gazdagodott a fizika-szertár, melyet a Vili. osztály anyagának megfelelő szerekkel bővítettünk. A vetítőgépeket az eddigi mértékben több száz alkalommal használtuk rendes órákon, sőt az Epidiaszkópok mellett filmgépet is alkalmaztunk a természettudományok, irodalom tanításánál. Részlvettünk emellett a Magyar- Holland kultúrgazdasági rt. oktatófilm-előadásain, melyek bemutatásain tanáraink közül Dr. Bexheft Ármin, Filarszky Erzsébet, Harmath Ilona, Jeszenszky Ilona (2), Dr. Láng Margit (ki a saját maga összeállította magyar művészeti filmet magyarázta), Dr. Steinert Katalin, Dr. Bőhm Dezső tartottak előadást. — Ép így sűrűn alkalmaztuk a zenetörténettanítás és énektanítás kiegészítésére a grammofónokat.

i) Tanfolyamokat rendeztünk önként vállalkozóknak. így alkalmat adtunk felső osztályos növendékeinknek arra, hogy Oppel Imre, ev. gimn. tanár, festőművész vezetésével művészi rajzban gyakorolják magukat; ebben 11 -en vettek részt. Két csoportban összesen 26 tanuló tanult gyorsírást Ruttkay-Miklian Gyula, főv. vallástanár vezetésével a III—Vili. osztályosok közül. Végül két csoportban 10 alsó osztályos gyermek tanult Baján Hedvig oktatásában francia nyelvet.

Itt említjük meg, hogy önként vállalkozókból újra megszerveztük énekkarunkat, melyet Králik Jenő tanár vett át, s mely már a reformáció ünnepén is sikerrel szerepelt. Nagy örömmel jegyezzük meg, hogy nem kellett senkit erre kényszeríteni, így is 130 tagja volt a karnak, mely lelkes munkát tudott végezni. A haladást kétségkívül meg lehetett állapítani abból a hangversenyből, melyet az énekkar munkájának bemutatására május 2-án rendezett. A céltudatos és buzgó tanári munka még sok szép sikerre fog vezetni.

k) Tanulmányi kirándulások. Fontosságukat nem győzzük eléggé hangsúlyozni, s hogy milyen sűrűn alkalmazzuk a nevelés és tanítás e fontos eszközét, alábbi kimutatás legélénkebben igazolja. Ebből csupán az év eleji ismerkedő kirándulást , emelem ki a Kamaraerdő-be, továbbá a májusi hajókirándulást Zebegénybe, melyekben az egész ifjúság, sőt a szülők is szíves örömmel vettek részt; ez az együttlét szorosabb kapcsolatot teremtett nevelők és neveltek között. Megemlítem, hogy egyes szaktárgyak tanárainak szakszerű kirándulásai mellett a testedzésre is sok alkalom szolgált, így pótoltuk némileg azt a hiányt, hogy iskolánknak nincs udvara, melyen játékórákat lehetett volna tartani. — Május 20—23. napjain 12 felsőbb osztályos tanulónk Mohácsig hajón, onnan Siklós várán, Harkány-fürdőn át autóbuszon Pécsre ment, ennek nevezetességei és a Mecsek szépségeinek élvezése után újít