Evangélikus Leánygimnázium, Budapest, 1923

1. Az intézet alapításának és eddigi fejlődésének története.

1920. szeptemberében nyílt meg az Országos Nőképző Egyesület kezelésbe vett épületében a pesti ev. magyar egyház Veres Pálné leánynevelö intézete. Dr. Raffay Sándor püspök azon leányok számára létesítette az intézetet, akik nem oklevelei kívánnak, hanem általános műveltséget és nyelvtanulást, az életben is hasznos elméleti és gyakorlati kiképzést, nem elvont oktatást.

A „liceum“-nak nevezett I. évfolyam igazgatója, Dr. Szi- gethy Lajos ev. főgimn. tanár volt, mig 1921-től a jelenlegi igazgató, Dr. Böhm Dezső, ev. főgimn. szabadságolt tanár szervezte meg és vezeti a jelenleg 3 évfolyamból és továbbképző tanfolyamokból álló s immár 177 növendéket számláló továbbképzőiskolát, melybe a IV. polgári elvégzése után jöhetnek a tanulnivágyó lányok. Kiegészítője a 72 növendéket befogadó internátus, melynek vezetője Szluika Ella, a modori ev. leánynevelőintézet volt igazgatója. Ezt vidéki s részben megszállt területi növendékek töltik meg, Így egyházi s nemzeti szempontból is fontos kultur- hivatást tölt be az intézet. A kultuszminiszter ezt ismerte el, mikor a sajátos tantervű intézetet 15302—1924. V. ü. sz. rendeletével mint ,nyilvános tan- és nevelőintézetet“ elismerte..

A leányléleknek megfelelő tanítási anyag gerince az irodalom (magyar és világirodalom) tanítás és a művészetek ismertetése (művészettörténet és zenetörténet), továbbá gyakorlása (rajz-, kézimunka.) Ezt egészíti ki az egyetemes és magyar történelem, általános földrajz, a természettudományok (növény, állattan, fizika, egészségtan), számtan, végül filozófiai tárgyak. Ehhez járul főtanulmánynak a praktikus értékű, csoportos modern nyelvtanítás. Német, francia, angol nyelv mint rendes tárgy ; lehet gyorsírást tanulni, azonkívül varrást és pedig felsőruha és fehérnemű varrást, szabást, továbbá kalapkészitést is eredményesen lehet elsajátítani. Az egész tanítást igazi vallásos és hazafias érzés hatja át, melynek ébrentartására alkalmi előadásokat és ünnepélyeket rendezünk. Ezek egészítik ki a tanító, nevelő kulturmunkát, kiváló ér-