Szent Benedek Gimnázium, Budapest, 1943

28 mert a növendékek nagy százaléka lelkiismeretes komolysággal teljesítette taná­rainak utasításait. Ez az otthoni munka nyelveknél szótanulásra, a már elvégzett nyelvtcn ismét­lésére, magyar háziolvasmányokra, verstanulásra, mennyiségtannál pedig példák megfejtésére terjedt ki. Az intézkedés eredménye érezhető volt az évközi mun­kában is. Az állandó, jóváhagyott tan-meneteket munkánkból ki kellett kapcsolnunk, he­lyükbe a körülményekkel számoló, ideiglenes tanmenetet állítottunk, amit csaknem teljes egészében megvalósítottunk, kivéve az évvégi összefoglalásokat, amikre már nem jutott időnk az iskolai év gyors befejezés miatt. Ugyancsak időmegtakarítás­ból nem tartottunk bemutató órát, bár szükségességét, előnyeit a tanári kar szí­vesen elismeri. Résztvettünk azonban a tanker, kir. főigazgatóságtól rendezett be­mutató órákon. Munkáltató tanítás, mint rendkívüli tárgy, a vegytan és termé­szettan keretén belül folyt. A megrövidített szorgalmi idő az oktató-film gyakori alkalmazását is akadályozta, de nem zárkóztak el a szaktanárok az elől, hogy az anyag megértéséhez és feldolgozásához szükséges filmeket levetítsék. Rendkívüli tárgyak, a) Német társalgás. A HI., IV. és VII. oszt.-ból jelent­kezett tanulók részére Sarang K. Péter tanár tartotta a társalgást heti 2 órában. A VII. osztályúak meséken, történeti elbeszéléseken gyakorolták a nyelvet, a Hl. és IV. osztályúak Kemény F. társalgó-könyve szerint haladtak. III. o.: Baczomy I. 2, Bátorfi Á. 2, Berty E. 1, Czellér Z. 1, Gyermek 1. 3, Heintz I. 1, Henter G. 2, Jánky I. 1, Krassay I. 1, Lukács L. 3, Pásztory I. 2, Tengerdi R. 1, Tóth S. 3, Varga Imre 2. IV. o.: Biró S. 2, Bocsi S. 2, Faith M. 1. Gazdik A. 3, Hütter J. 2, Iberer L. 3, Ladányi Gy. 1, Lakatos L. 3, Pásztó P. 3, Scherer N. 2, Vitéz Gy. 2. VII. o. Borbáth P. 2, Brayer Gy. 2, Gazdik F. 2, Máthé Z. 1, Pintér Z. 3, Régiusz J. 3, Rékay J. 2, Rodler M. 2, Szendrey Gy. 1, Tömböly P. 3. V. osztály. — Heti két órában szemléltető képekkel tárgyalták a következő beszélgetési anyagot: Falu, város — télen, nyáron, Otthon — iskola, közlekedés — ipar, ünnepek — szórakozások, stb. A nyelvi gyakorlatokon résztvettek: Mizsér Jenő, Hódi Rezső, Soproni Ferenc, Tiller Oszkár, Hudetz József, Várady Árpád, Tas Pál, Jamniczky Kázmér, Rozgonyi János, Kiss György, Kertesy Elek és Szeg­halmi Elemér jelesen, Bogár János, Papp Zoltán, Jaross Csaba, Sikos Pál, Tóth József jó eredménnyel. A német társalgást vezette: Solymoss Vendel. VIII. osztály. — Beszélgetéseink tárgya a következő gondolatok szókincsét igyekezett gyarapítani (a Kemény F.-féle Német beszélgetések c. könyv nyomán) : Színház, hangverseny, zene, sport, téli-nyári élet, ipar, gyár, kisipar, távíró, táv­beszélő, rádió, film, hadsereg, háború, közigazgatás stb. A tanfolyamon résztvet­tek: Előd Emil, Massányi Lajos, Gyermek László, Merendiák Károly, Himberger István, Farkas Arisztid jeles érdemjeggyel, Káldy Gyula, Messik István, Szűcs László, Scitovszky Tamás, Rosta László pedig jó érdemjeggyel. — A. tanfolyamot Solymoss Vendel vezette. b) Francia társalgás. A haladók csoportjában 11 tanuló gyakorolta és bőví­tette francia nyelvi tudását a Kron-féle Le petit Parisien könyv segítségével heti 2 órában a következő eredménnyel: Spolarich János, Scitovszky Tamás, Hinfner Géza, Előd Emil, Faragó Gábor és Farkas Arisztid VIII. o. tanulók jeles, Wilhelm Gyula, Mayer József IV. o. t. jeles, Kukacska Béla, Marosvölgyi László és Scherer Norbert IV. o. t. jó eredménnyel. A tanfolyamot Solymoss Vendel vezette.

Next

/
Thumbnails
Contents