Szent Benedek Gimnázium, Budapest, 1938
38 ban Schiller: Haramiák, februárban Jókai—Hevesi: Szegény gazdagok, márciusban Katona J.: Bánk bán, májusban Schubert: Három a kislány c. színdarabokat. Az Operaházban november hóban Liszt Ferenc: Krisztus oratorium, decemberben Puccini: Bohémélet, januárban Wagner Richard: Lohengrin, februárban Verdi: Aida, márciusban Delibes Leó: Coppelia, Fóthy—Rajter: Pozsonyi majális, Mascagni: Parasztbecsület, áprilisban Kulinyi—Rékai: Nagyidai cigányok című dalmüveket tekintettük és hallgattuk meg. A Nemzeti Kamara-Színházban május hóban Madách: Ember tragédiáját volt módunk 50%-os kedvezményes jeggyel megtekinteni. A Nemzeti Színházban október hóban Csepreghy: Sárga csikó, novemberben Csiky Gergely: Nagymama, decemberben Eötvös József br.: Éljen az egyenlőség, januárban Aristophanes: Madarak, februárban Herczeg Ferenc: Gyurkovics lányok, márciusban Sík Sándor: István király és a nemzeti ünnepen Katona J.: Bánk bán, áprilisban Shakespeare: Ahogy tetszik, májusban Dékány—Liszt—Laurisin M.: Ludas Matyi, júniusban Harsányi Zsolt: A zenélő óra c. színdarabokat láttuk. A Nemzeti Színház igazgatósága mindegyik előadáshoz pályázatot is hirdetett. Néhány diákunk pályázott is. A tételek, melyeknél növendékeink közül eredményt értei el egyesek, a következők: A Nagymama c. vígjáték alakjainak jellemrajza; A madarak szerepe a Madarak-ban; A háború előtti élet rajza a Gyurkovics-lányok tükrében; Szent István magasztos alakja az István király-ban; Miért tetszett az Ahogy tetszik?; Ludas Matyi Döbrögi alakjának jellemzése. Az egyes pályamunkák elbírálásában a főszempont a feltett kérdésre való nyílt, őszinte felelet volt. A cél megfigyelés tökéletesítése, a jellemző színpadi cselekmények felsorolása és megokolása. A sikert elért tanulók: Medveczky Kálmán VII. o. t. (hat ízben nyert jutalmat, ill. dicséretet), Szigeti Béla VII. o. t. (négy alkalommal), Álgyay Hubert Pál VII. o. t., Dobos Dezső VI. o. t. Nem kerülte el az intézet figyelmét a többi színház hazafias vagy nevelő tárgyú előadása sem. Ilyen előadások megtekintésére buzdítottuk a fiúkat, három alkalommal maga az intézet szervezte meg a jelentkezést. November hóban a Magyar Színházban megtekintettük Móricz Zs.: Légy jó mindhalálig c. darabját, február hóban ugyanezen színházban a hazafias tárgyú operettet, Erzsébetet 45 tanuló élvezte. Május hónapban a Belvárosi Színházban az intézet VII. és VIII. o. tanulói <odolányi: Földindulás c. komoly darabot nézték meg. A mozik látogatását intézetünk fegyelmi szabályai osztályfőnöki engedélyhez köti, mint a színházakét is. Ifjúságunk, sajnos, sokszor nem igen válogatva meg a darabokat, nagyon sok alkalommal kér mozira engedélyt. Intézetünk a jó darabokat számon tartva, több ízben buzdította a tanulókat egyes darabok megtekintésére, mint pl. ápr. 10-én a Szociális Testvérek által propagált, a „Fiúk városa" c. matinéra. Megszervezett mozielőadás azonban csak három alkalommal volt: a Fekete apáca c. filmet, egy missziós filmet és egy hazafias filmet tekintettünk meg. Ez utóbbi a felszabadult Felvidékre való bevonulásról szólt, melyen tanulóink javarésze, kb. 200-as létszámmal volt jelen. Arra is buzdítottuk tanulóinkat, hogy a Székesfővárosi Népművelési Bizottság vagy a Müvészstudió, az Emericana stb. által rendezett zenei vagy irodalmi matinén és estén is vegyenek részt. E téren nem nagy érdeklődést tapasztaltunk, ahogy a főváros közönsége is általában közömbös az ilyen elöadasok iránt. Havasi Lucius, a tanulók színházi ügyeinek ifjúsági felügyelője.