Szent Benedek Gimnázium, Budapest, 1933

74nak s ennek eredménye voit, hogy évzáró tornaünnepünkön lovasaink oly szépen szerepeltek. — Ruhánkban, sapkánkban is minden magyarízű és jellegű. 6. Fegyelmi állapot. A fegyelmi szabályokat kinyomattuk s az igazgató külön a felsősöknek és külön az alsósoknak felolvasta és megmagyarázta őket. Minden szülő kézhez kapta és elolvasását jelezte, megtartásukat megígérte. Végigtekintve az elmúlt iskolai év történetén, nyugodt lélekkel állapíthatjuk meg, hogy semmi nagyobb fegyelmi vétség nem fordult elő. A fegyelmezés terén erős támaszunk volt a cserkészet, a Mária-kongregáció s a túlzásoktól mentes sportolás. 7. Tanulmányi előmenetel. Iskolánk többé-kevésbbé kiválogatja tanulóit tehetség, tanulmányi előmenetel szempontjából, hiszen négy párhuzamos osztályt is állíthatnánk fel egy-egy osztályból. Ez meg is látszik az eredményen, amelyet általában jónak kell mondanunk. Az országos tanulmányi versenyen a szépirodalmi tétel kidolgozásban első lett Hoffstaedter Lajos VIII. o. t. Ebben az iskolai évben a régieken kívül három új tanulónk kapta meg a köztisztviselő gyermekek számára létesített ösztöndíjat, névszerint Boldvai János, Hoffstaedter Lajos és Körmendi István VIII. o. tanulók. 8. Rendkívüli tárgyak. Az intézet igyekszik mindent megadni növendékeinek, ami tudományos, művészi igényük van a kötelező tárgyakon kívül, azonban a szellem és fegyelem egységének kedvéért intézeten kívüli magánórákat csak előzetes igazgatói engedéllyel hallgathatnak növendékeink, valamint az intézet keretein belül vállalt magánórák hallgatását is csak igazgatói engedély alapján hagyhatják abba. a) Német társalgás. Az I. osztályban: heti 2 órában, kedden és pénteken 19 tanulóból álló csoport a Kemény Ferenc: Német-magyar beszédgyakorlatok alapján szorgalmasan tökéletesítette szókincsét, a nyelv használatában való készségét. A társalgás tárgyai voltak: otthon, iskola, üdvözlések, család, ház, kert, étkezés, testünk, idő, évszakok, számok, pénz, ruha, játék, egészség, országok, hazánk. — Nagyon szívesen tanultak német népdalokat és katonanótákat. A tanfolyam vezetője Sólymoss Vendel szaktanár volt. III., V. o. számára. Két csoportban tanultak heti 2—2 órában. Kemény Ferenc társalgókönyvét használták. Az ismertebb német énekeket is megtanulták. Tanár: Sarang K. Péter. Német társaigás a II. és IV. osztályosok számára. Egy csoportban hetenként két-két órában gyakorolták magukat részben Kemény Ferenc könyve nyomán. Egyegy kérdésre nemcsak szóval, hanem később írásban is megadták a feleletet. Az első félévben a társalgás anyaga volt, az otthon, lakás, iskola, ház, üdvözlések, család, rokonság, utca, közlekedés, személyi adatok. A második félévben már élénkebb társalgások, mesék és beszélgetések voltak: az időjárásról, évről, ünnepnapokról, cserkészetről, népekről, állatokról. Megbeszéltük Budapest szépségeit, a háború előtti és a Trianon utáni Csonkamagyarország sorsát, nagyságát, katonáinak vitézségét, stb. — Mindenki megtanulta németül a Magyar Hiszekegyet. — Vezető tanár Szekeres Bónis. b) Francia társalgás. A tanfolyamon a kezdők és a haladók csoportjaiban résztvett 30 tanuló. A heti 2 óra feltűnően éreztette hatását a kiejtés, a kifejezésmód könnyedsége, a francia gondolkodás megismerése stb. tárgyában. A kezdők a szemléltető módszerrel dolgozó Pernót-féle Enseignement par l'aspect segédkönyvből vették a beszélgetés témáját, mint például: Salon, Calen-