Szent Benedek Gimnázium, Budapest, 1927

17 az ünnepélyek is, de a szülőknak is bemutatták ilyenkor a tanulók tudásuk javát. Október 6-án gyászmise után megemlékeztünk az aradi tizenháromról. Az ünnepi beszédet Horváth Kandid tanár mondta. December 8-án kongreganisták felvétele alkalmából iskolai ünnepély is volt. (1. lent). Március 15-én szentmise után az ifjúság maga rendezte ünnepséggel adózott a nap nagy eseményének. Az ünnepi beszédet Tanos Ferenc V. oszt. tanuló mondta. Nagy rendalapítónknak és intézetünk védőszentjének ünnepét március 21-én tartottuk meg. Délelőtt ünnepi szentmise volt a józsefvárosi templomban, délután pedig műsoros ünnep. Ezen az ünnepi beszédet Blazovich Jákó, bencés igazgató mondta. Ezen ünnepünkön a szülőkön kívül nagy számban jelentek meg az öreg bencés diákok is, élükön Térfy Béla, v. miniszterrel. Május 25-én tartottuk meg a hősök ünnepét. Értük ajánlottuk fel a szentmisét, az igazgató pedig ünnepi beszéd keretében áldozott emléküknek. 11. Sírgondozás. Pintér Jenő tanker, kir. főigazgató úr évekkel ezelőtt azt a kegyeletes gondolatot vetette fel, hogy a nemzet nagy íróinak, tudósainak, művészeinek a budapesti temetőben levő elhanyagolt sírjait az egyes középiskolák vegyék szerető gondjaikba. Intézetünk a nemzet nagyjai iránt való köteles hálából és kegyeletből Czuczor Gergelynek, a magyar bencés rend e kiváló költő és tudós tagjának sírját vállalta gondozásra. A költő sírjánál november 1-én délután az intézet cserkészcsapata állott díszőrséget, november 2-án pedig az egész intézet kivonult a virágokkal feldíszített sírhoz a Kerepesi-temetőbe. A sírnál Kelemen Krizosztom tanár emlékezett meg annak néma lakójáról; imádság és ének után pedig mécsest gyujtottunk a síron emlékezésünk jeleként Ugyanakkor Vörösmarty Mihály sírjára is helyeztünk koszorút. 12. Szülői értekezletek. A nevelés körébe vágó kérdések talán sohasem foglalkoztatták a szülőket annyira, mint napjainkban. De szellemi táplálékuk e téren rendesen az újság, ahol nem egyszer találunk és olvasunk nagy súllyal bíró kérdésekről kellemes csevegéseket, felületes elmefuttatásokat, hozzá nem értő kritikákat. S mint mindenben, e kérdésben is az újságok irányítják a közvéleményt. Az ilyen felületes nevelő munkát vannak hivatva ellensúlyozni a szülői értekezletek. A nevelés kérdései iránt való érdeklődést pedig bizonyítja az a körülmény, hogy a szülők mindig nagy számban jöttek ezekre az értekezletekre. Az iskolai év folyamán három értekezletet tartottunk. Az elsőt az iskolai év elején, amikor az igazgató a fegyelemről, annak értékéről és fontosságáról szólt a szülőkhöz és tanulókhoz. A második értekezleten az I. oszt. tanulók szüleivei ismertettük meg az intézet nevelő eljárását. A március 27-én tartott harmadik értekezleten pedig a túlterhelés kérdését vitatták meg. Az igazgató hosszabb előadás keretében foglalkozott a túlterhelés kérdésével s adott útmutatásokat a szülői háznak e baj megszüntetésére. 13. Tanulmányi kirándulások. Ezeknek egyik célja az volt, hogy a tanultakat szemléltessük, az ismereteket tágítsuk. Másik céljuk pedig, hogy a főváros rossz levegőjéről legalább néhány órára kivigyük a szabad természet ölére tanulóinkat. Ezen utóbbi kirándulások száma elég nagy volt az iskolai év folyamán. Nagyobb tanulmányi kiránduláson volt a IV. osztály június elején, amikor a tokodi és dorogi bányákat nézték meg. Az V. osztály több gyárat és múzeumot, meg gyűjteményt nézett meg. Az I. oszt. tanulók az intézet hagyományaihoz híven június 25—27-én Pannonhalmára zarándokoltak s ezzel az úttal kapcsolat-