Szent Benedek Gimnázium, Budapest, 1927

15 Imádságaik, szentmiséik és szentáldozásaik által végzett apostolkodásuk mellett nagyobb mennyiségű staniolt, bélyeget és 335 pengőt hoztak össze a missziók támogatására. Részvéttel siettek többen a kis pogány gyermekek segítségére, hogy öszszerakott pénzükkel kiváltsák őket a missziós atyák útján és ebbe a munkába belevonták jó szüleiket is. Ez év folyamán 280 pengőt adtak e célra és 35 pogány gyermeket vezettek el a jó Pásztorhoz. 6. A fegyelmi állapot az egész iskolai év folyamán általában kifogástalan volt. A néhány esetben alkalmazott fegyelmi büntetés inkább fiatalos meggondolatlanságot büntetett, de súlyosabb természetű kihágás nem fordult elő. Az a törekvésünk, hogy a szépet és jót megszerettessük az ifjúsággal és hogy a jót önmagáért tegye, tehát az erény rangjára emelj'e, az egyetlen mód arra, hogy a nagy kiterjedésű fővárosban, ahol lépten-nyomon ezer veszély fenyegeti az ifjúság lelki épségét, meg tudjuk óvni a jó és helyes útján a tanulót. A szülőkkel való gyakori érintkezés, a jónak, erénynek állandó hangoztatása s gyakorlására való buzdítás, az ifjúsági Mária-Kongregáció és cserkészet bizonyultak eredményes eszközöknek ezen a téren is. Sajnálattal kell azonban megállapítanunk, hogy újságjainknak mindent kicsúfoló hangja, a tekintélyek felett való elcelődés, itt-ott a finomnak nem mondható hang az ifjúságnál is érezteti hatását. A szülőknek ezen a téren óvatosabbnak kellene lenniök, hogy vagy ne adjanak újságot gyermekük kezébe, vagy pedig csak olyant adjanak, amelyben ezt a hangot nem olvashatja az az ifjú, akit a tekintély tiszteletére nevelnek. 7. Tanulmányi előmenetel. Az iskolai év első felében a tanulmányi előmenetel több kívánni valót hagyott maga után, de a második felében általában jónak mondható. Az iskola munkáján kívül része van ebben az eredményben a szülőknek is, akik állandó érdeklődéssel kísérték gyermekeik tanulását és szívesen fogadták a tanárok útmutatását. Sok szülő maga is tanult gyermekével együtt. A tanulók, különösen az I. osztályosok lassan hozzászoktak ahhoz, hogy otthon is kell dolgozniok. Otthoni munkájuk pedig lényegesen megkönnyebül akkor, ha az iskolában figyelnek. A tanulmányi előmenetelben is nagy hasznát láttuk az Ellenőrző Naplónak, a fegyelmezésben pedig megbecsülhetetlen segítő eszköznek bizonyult ebben az iskolai évben is. A tanárnak akár a tanulást, akár a viseletet megrovó megjegyzése súlyos büntetésszámba ment. 8. Rendkívüli tárgyak, a) Német társalgási gyakorlatok. Vezető tanár : Linzer Szilárd. A társalgásban a Kemény-féle német - magyar beszédgyakorlatok könyve nyomán haladtak a növendékek. Többen foglalkoztak a német monda- és mesevilág értékes kincseivel az Uvachrom-féle lapok útján, melyek színes, művészi képeikkel beleringatták a tanulót a monda és mese hangulatába s így élvezetessé, könnyűvé tették számára a munkát. Nagyobb szorgalmat tanúsítottak e téren Kárász Zoltán V. oszt., Mártonffy Miklós és Szarvas Béla IV. oszt., Szarvas Zoltán és Tatár József III. oszt. és Deila Donna Mihály II. oszt. tanulók. Az órákat élénkítették újabb német diáknóták és hazatias dalok. b) Angol nyelv. Vezető tanár : Kovács Arisztid. Heti két órában angol nyelvű beszédgyakorlatok folytak. Több költői és prózai szöveget tanultak könyv nélkül és néhány éneket énekeltek. c) Gyorsírás. Vezető tanár ; Koller Pius dr. Két csoportban tanulták a tanulók heti két órában. Havonkint házi versenyek is voltak. A tanulók a Radnairendszert tanulták. d) Ének. Vezető tanár : Linzer Szilárd. Az idei tanév folyamán megalakult