II. kerületi érseki katolikus főgimnázium és Rákóczi-kollégium fiúnevelő-intézet, Budapest, 1912
Végzett tananyag
32 Görög nyelv. Heti 5 óra. Tanköny: Maywald görög nyelvtan, görög olvasó és gyakorló könyv I. Tananyag: Nyelvtanból az alaktan a — [M végű igékig a megfelelő olvasmányok alapján földolgozva. Kéthetenként írásbeli dolgozat a végzett anyag begyakorlására. Tanította: Dr. Huszti József. Görögpótló irodalom. Heti 3 óra. Tankönyv: Kempf: Homeros Iliasa, Odysseája bő szemelvényekben. — Geréb: Szemelvények Hero- dotos történeti műveiből. — Badics: Magyar irod. olvasókönyv. I. r. Tananyag: a görögpótló irodalom célja, a görög olvasás, a görög nép eredete, története, nyelvjárásai, irodalmi nyelve. A görög epika és próza. — A görög világfelfogás. — A homerosi kor vallási, földrajzi, természetrajzi, csillagászati ismerete. — Földmívelése, ipara, kereskedelme. — A hadügy. — A homerosi kérdés, Trója, Schliemann ásatásai. — Egyptomi, perzsa, görög, szkita, magyar hitregék. — Homeros hatása a görög—római —magyar irodalomra. — Magyar prózairodalmunk kezdete. — Heltai, Szalárdi, Bethlen, Apor, Cserei élete, irodalmi működése. — A régi magyar közélet. Tanította: Buday Péter. Görögpótló rajz. Heti 2 óra. Kezdetben a síkformák artisztikusabb ábrázolásának begyakorlása céljából tipikusabb formájú fa- és virágleveleket rajzoltunk természetből. A levelek őszi színelváltozása hatásos színek utánzására is bő alkalmat adott. A nyert forma- és színbeli emlékeinket önálló tervezésre használtuk fel, amidőn is tekintettel voltunk a diszítmény céljára és a kivitel teknikájára. Majd természeti testformák (gipszmodellek és kitömött állatminták) síkábrázolása következett. A rajzok kivitele ceruzával, ecsettel történt egy vagy több színben, elsősorban az árnyékolásra való főtörekvéssel. Végül kedvező időben a festői budai tájakon tájképvázlatokat készítettünk. Tanította: Horn Antal. Történelem. Heti 3 óra. Tankönyv: Szölgyémy: Világtörténet I. r. A keleti népek kultúrájának története. A görögök történelmének áttekintése különös tekintettel a két vezető állam szerepére és Hellas kultúrtörténeti hivatására. Róma története: a római nép és földje, a római népiélek hódító és szervező képességei, a köztársaság és császárság története, a kereszténység szerepe, a germánok és a római birodalom összeomlása. A nevezetesebb kútfők ismertetése : Plutarchos, Xenophon, Demosthenes, Titus Livius, Sallustius, Tacitus, ifjabb Plinius munkáiból szemelvények. Tanította: Dr. Huszti József. Természetrajz. Heti 3 óra. Tankönyv: Roth-Vangel: Az állattan alapvonalai. Tananyag: Sejttan, szövettan. Az állatok életműködései. Az állati test szerkezete, a szervek működése különös tekintettel az emberre.
