Magy. kir. állami felsőbb leányiskola és leánygimnázium, Budapest, 1913

IX. A tanítás anyaga az 1913/14. iskolai évben

85

írásbeli dolgozatok: What do we learn by reading good books? Composition. The mayor of Plymouth and the Lobster. Put questions on the prose. Some rules and maxims. Dictation. Gulliver. Give a summary of the prose. Fire! Fire! Describe the picture. Write sentences with prepositions. Explain some proverbs.

Nyelvtan. Az I. csoportban a beszédgyakorlatokat megelőzőleg bevezető fonetikai gyakorlatok. Az alaktanból a főnév többesszáma, a melléknév fokozása, az igék különös tekintettel a szenvedő igékre, s a „to dou és a „to get“ igék alkalmazása.

A II. és a III. csoportban beszédgyakorlatok az olvasmányok kapcsán. A nyelvtanból a rendhagyó igék, a névutók, a határozók ; a gerundium. A nyelvi sajátságokat feltüntető mondatkötések.

Gyorsírás. Kezdő csoport. Levelezőirás a Gabelsberger- Markovits-rendszer szerint, Forrai Soma tankönyve alapján, heti 1 órában.

Haladó csoport. Vitairás Forrai Soma tankönyve alapján, heti 1 órában.