Magy. kir. állami felsőbb leányiskola és leánygimnázium, Budapest, 1911

X Az 1911/12. iskolai évben tárgyalt olvasmányok, szavalmányok és írásbeli dolgozatok

53

A dobsinai jégbarlang. Az aggteleki cseppkőbarlang. Falu végén kurta kocsma, A Kriván. Fiume és vidéke. A székely asszony. Pusztai iskola. Visegrád Mátyás korában. Diósgyőr. A fülemile.

d) A gyermek és a szivárvány. Az ibolya álmai.

Szavalmányok: Torkos L.: Zeng az ének. Arany J.: Itthon. Petőfi: A tintás üveg. A jó öreg korcsmáros. Kölcsey: Hymnus.

írásbeli dolgozatok: A cinkotai kántor. (Tollbamondás.) A méh és a galamb. (Elbeszélés olv. nyomán.) A büszke kecske. (Elbeszélés olv. nyomán.) Az oroszlán és az egér. (Elbeszélés olv. nyomán.) A tél. (Leírás természet után.) A tintás üveg. (Elbeszélés olv. nyomán.) Losonczyné. (Elbeszélés tört. tanúim, alapján.) Mária Terézia. (Tollbamondás.) A gyermek és a szivárvány. (Elbeszélés költ. nyomán)

Német nyelv. Az A) és B) osztályban. Beszédgyakorlatok szemléltető alapon.

Szemléltető képek: Der Sommer. Der Herbst.

Olvasmányok: Der lügenhafte Hirtenknabe. Der Schmetterling. Die Kornähren. Der Knabe im Walde. Das Gewitter. Die Pfirsiche. Der Rhein. Der Fisch.

Szavalmányok: Kamp: Der gute Mäher. Ortlep : Die grüne Stadt. Es regnet. Dieffenbach: Vom fleissigen Bächlein. Reinick : Vom schlafenden Apfel. Volker: Wanderbursch. Goethe: Wanderers Nachtlied.

írásbeli dolgozatok: Beantwortet die Fragen der ersten Übung. „Mein Lebenslauf.* (Nach gestellten Fragen.) Wie entsteht ein Schmetterling? (Erzählet es in der Mitwergangenheit!) Beschreibet die Ernte! „Das Bad“ von Emil erzählt. „Es regnet“ c. költemény emlékezetből. Erzählet die Geschichte vom faulen Hänschen! Beschreibet den Herbst nach gestellten Fragen! Die Reise des Wassertröpfleins. Setzet das Lesestück: „Der Fisch“ in die Mehrzahl! Was werkauft der Papierhändler? Setzet die 38. Übung in die Zukunft!

Francia nyelv. Az A) és B) osztályban. 45 módszeresen feldolgozott gyakorlat.

Olvasmányok: A l’école. Les nombres. La classe. J’écris au tableau noir. J’écris dans mon cahier. Le maítre entre. Couleurs. Formes. Qualités. La division du temps. Quelle heure est-il? Les membres de la famille. La chambre. Noms et prénoms. La parenté. Dans la salle a manger. Les repas. Le diner. Ma chambre. A la table de toilette. La journée de Charlotte.