III. kerületi magy. kir. állami főgimnázium, Budapest, 1915

Függelék

28 és a kultúrát visszavető hatásával, a földrajzban pedig poli­tikai hátterével. A földrajzban nagyobb súlyt helyezett a há­ború érintette területekre. A természetrajzban a háborúban felmerülő egészségtani kapcsolatokra. Kiránduláskor bírálat alá vette a vidéket a terep szempontjából és a szabad ter­mészetben való tájékozódás, térképolvasás elsajátítására még az eddiginél is nagyobb súlyt helyezett, mivel a harctéren működő tanítványaitól értesült, hogy ez irányú tudásuknak eddig is hasznát vették. Kirándulásokon harci játékok is szerepeltek. Május 1-én beszédet tartotta kárpáti harcokról és mind ősszel, mind tavasszal vezette a szeder levél gyűjtést. f) Petricsko Miklós a VII. és VIII. oszt. folyó a taní­tásában két irányban használta fel a háborús vonatkozásokat: 1. Metodikai szempontból azzal, hogy a tanulók érdeklő­dését a tárgy iránt igyekezett aktuális háborús tárgyú pél­dákkal növelni. 2. Új ismeretek nyújtása szempontjából pedig azzal, hogy törekedett a háborúval kapcsolatban felmerült technikai kérdéseket, eszközöket megmagyarázni. A hajítás, a súlypont megmaradása, a szabad tengely, impulzus magya­rázásánál kitért a lövedékek pályájára, energiájára, a robbanó lövegekre, a vontcsövű fegyverekre; az aktió-reaktió elvénél a lőfegyverek visszalökésére és ezek elhárítására a visszafutó csövű ágyuknál, valamint felhasználása a gépfegyvereknél; a közegellenállásánál, az aero- és hidromekanikánál, a hajók, léghajók, tengeralattjárók, repülőgépek alakjára, működésére ; a magassági-, mélységi kormányokra, a légi- és vizi csavarra; ismertette ezek legfontosabb típusait, és röviden az elméle­tüket. A fénytannál tárgyalta a messzelátokkal kapcsolatban, a modern tábori prizmás látcsöveket, továbbá a periszkópot, fényszórót; az elektromosságnál az élettani hatások felhasz­nálását a védelmi berendezéseknél, és a drótnélküli telegrafus alkalmazásait. A tanulók érdeklődését ebben az irányban mindig kielégítette és az érdeklődőknek népszerű értekezése­ket (Term. tud. Közlöny, Universum, Uránia, Magyar Könyv­iár, Universal Bibliothek) ajánlott. g) Sajó Sándor tanításában a háborúval kapcsolato­san az idén is főképp azok a szempontok érvényesültek

Next

/
Thumbnails
Contents