III. kerületi magy. kir. állami főgimnázium, Budapest, 1914

II. Az intézet működése

55

2. Valamely háromszög oldalai: a = 7 m, b — 9 m, c = ll m. Mekkorák a körülirt és a beirt körök sugarai ?

f) Az egészségi állapotról Raisz Aladár dr. orvos következő jelentést terjesztette be.

1. Az egészségtan tanítása ez évben annyiban szenvedett megrövidülést, hogy Raisz Aladár dr. úr, aki mint rendőr- orvos óriási elfoglaltsága mellett szívességből vállalta el az iskolaorvosi teendőket, csakis május hónapban ért rá, hogy vasárnapon a VII. és VIII. oszt. tanulókat a fontosabb egészségügyi intézkedésekbe és óvrendszabályokba bevezesse.

Ezenkívül mind a tanév elején, mind annak folyamán gyakran látogatta meg az intézetet, hogy az épület egészség- ügyi viszonyairól és a tanulók állapotáról meggyőződjék. Majdnem naponta járt itt, midőn az ifjúság helyiségeit a katonaság tartotta megszállva. Ebben a ténykedésében segítette őt az igazgató is.

Laky Árpád dr. úr. a kerületi tiszti főorvos, akinek köszönhetjük, hogy a beszállásolás által előidézett áldatlan viszonyok nov. 1-ével véglegesen megszűntek, igen sokszor vizsgálta meg az intézetet.. Fogadja érte az intézet hálás köszönetét. Reméljük, hogy a hiányokat, miket tapasztalt az intézeti bérház nyomorúságos állapotának és annak is tulajdonítja, hogy e tanévben két iskolaszolga nem állott rendelkezésünkre, akik minden tekintetben végrehajthatták volna pontos lelkiismeretes egészségügyi kívánságait.

2. Az iskolaépület higiéniája: Az iskolaépület, mely sajnos már 11 -ik éve szolgált intézetünk otthonául, semmikép sem felel meg egy modern iskola követelményeinek. Miután bérháznak épült s csak utólag alakíttatott át iskolává, — csak amennyire lehetett, — ez igen természetes. Már a környéke sem megfelelő, amennyiben északról a cementgyár pora, keletről a gőzmalom füstje rontja a levegőt. Nagysága sem megfelelő. Lépcsőháza szűk s alig képes az iskolai forgalmat lebonyolítani. A folyosók keskenyek és nyitottak, ami igen káros, mert tanár és tanuló egyaránt a meleg tanteremből közvetlenül a szabad levegőre kerül minden átmenet nélkül s innen magyarázható, hogy mind a tanulók, mind tanárok a téli időszakban feltűnően sokan és gyakran szén-