I. kerületi magy. kir. állami főgimnázium, Budapest, 1915
X. Adatok az intézet történetéhez
60 tásának. A békekötés utáni időben (vájjon mikor!) gondoskodni fogunk, hogy intézetünkben méltó módon megörökíthessék. Megemlékeztünk róluk az évzáró beszédben is, melynek végeztéül isten áldását kértük ősz királyunk Ő Felségére és győzelmet bőslelkű harcosainkra. 4. A tanulók a tavalyi Értesítő 46. lapján feltüntetett 2293.50 K adományon felül adományoztak a következő célokra: A József kir. herceg szanatórium javára . . 230.73 K Karácsonyi adományok a hadseregnek . . . 425.75 „ Kárpáti falvak helyreállítására: gyűjtés . . . 500.— „ ,, ,, márc. 17-iki hangverseny jöv. . 821.— ,, „ „ Dr. Yimmer K.-né adománya . 150.— ,, „ „ adakozás május 1-én . . . 384.— ,, „ „ Donáth Pál I. o. t. adománya . 25.— „ Hadi bélyegekre ........................................................201.— ,, Emlékgyürükre ........................................................41.—• „ Bolgár vörös kereszt javára................................121.— ,, Amputált katonák javára ........................... 16.— „ összesen . . 2915.48 K Ezenkívül gyűjtöttek a tanulók könyveket a katonák számára és beszolgáltattunk 319 darabot, tulajdonképp sokkal többet, mert folyóiratokat, akárhány füzetet vagy számot foglaltak magukban, egy darabnak számítottuk. Bélyegeket is gyűjtöttek a tanulók. 5. A tanulók társadalmi akciójának köszönhető az említett hangverseny nagysikere. A tavalyi szünidőben két tanulónk önként dolgozott a Hadi foglyokat gyámolító és tudósító hivatalban. 6. A háború hatása a tanulmányi előmenetelre, szorgalomra, viseletre, vallásra és erkölcsös érzületre. A háboní hatása mindezekre inkább közvetve szemlélhető a család médiumán át, amennyiben a család legfontosabb tényezője az iskolai nevelésnek is. Ilyen szempontból körkérdést intéztünk a tanulókhoz az iránt, hogy családjaik köréből hányán vonultak be hadba. A feleletek összegezése meglehetősen nagy számot adott: 480-an vannak és ezek közül elesett 97. — A kedély! hatások fel nem mérhetők, az apa esetleges távolléte azonban érthető módon nem egy esetben nem üdvös hatással volt a tanuló szorgalmára, és ebből kifolyólag előmenetelére és viseletére is. Ethikai tekintetben nincs okunk különös panaszra. 7. Mezőgazdasági munkásságra alkalom nem volt. 8. Háborús tevékenység kifejtésére alkalom nem volt. 9. A szülők érdeklődése az iskola és gyermekeik iránt, feltűnő volt az intézeti épület lefoglalása folytán támadt aggodalmakban, az intézet felszabadítására irányult törekvésekben és ennek elérése után is megmaradt a szokott mértékben. A hadba vonulásokból kifolyólag az Iíj. Segélyzőkört többször vették igénybe, mint máskor. 10. A háború hatása alatt az ifjúság honszeretete és áldozatkészsége csak fokozódott, a felsőbb osztályok szelleme komolyabb lett; nagyobb érdeklődés is mutatkozott a katonai pálya iránt. IA. A tanulók létszámára nézve, akár rendes, akár magántanulók tekintetében a háború említésre méltó változást nem idézett elő. Ezzel be is fejezzük iskolánk 1915—16. évi krónikáját.
