Budapest, 1979. (17. évfolyam)

10. szám október - Császár Nagy László: Portrék a BHG-ból

CSÁSZÁR NAGY LÁSZLÓ Portrék a BHG-ból — Ne fegyelmezetlenkedjen! — szól rám a Beloiannisz Híra­dástechnikai Gyár portása, ami­kor belépőként újságíró-igazol­ványomat mutatom fel. Jóváteszem tévedésem, de jó­indulatára már nem számítha­tok. Ráérősen átlapozza szemé­lyi igazolványomat, és megvárat, mivel — úgymond — a gyár órája még nem ütötte el a nyol­cat. Közben hiába érdeklődöm afelől, hogyan jutok el a sze­mélyzeti osztályra, nem ad vá­laszt. így aztán téblábolhatok az egymást keresztező folyosókon. — Át a sóhajok hídján... Balra. . . A végén forduljon jobb­ra. . . Második emelet... — kö­vetem az eligazításokat. Benyitok az egyik irodába. Éppen vendéget várnak. Nem kérdik, ki vagyok, leültetnek. Rövidesen kiderül, hogy a másik személyzeti osztályon ismerik csak jövetelem célját. A szigorú pillantású osztályvezetővel ha­mar szót értek, annál is inkább, mert ezúttal nem a termelési eredmények érdekelnek, nem is a gyorsan fejlődő technikai vál­tozásokra vagyok kíváncsi. Né­hány emberről szeretnék írni, munkásokról, szabályos-szabály­talan életutjukról. Riportom sze­replőit személyesen még nem ismerem, ők azonban már vár­nak rám. Aradi Ferenchez, az I. sz. gyár igazgatóhelyetteséhez kalauzol­nak először. Beszélgetünk. Mi­közben hallgatom szavait, eszem­be jut: vajon hogyan alakult volna sorsa, ha a kalauz történe­tesen nem engedi, hogy jegy nél­•<ul vonatozzon Pestre. Mert a bicskei kocsirendező fia 1946-oín alighanem szegényebben in­dult a fővárosba, mint a nép­mesebéli szegény ember legki­sebb fia. Azt az embert kérdezem-fag­gatom életéről, aki a mai — kül­sőségekben oly gyakran hival­kodó — világban is egy kopott íróasztalnál végzi a feladatát. Noha már évtizedekkel ezelőtt megvált a munkapadtól, mégis vallja: munkássors az övé, a má­sodik világháború után indult munkásnemzedéké. Sorra villannak elénk az em­lékképek: a munkát bőkezűen, a javakat szűkmarkúan mérő gye­rekkorból, amikor bizony ünnep­napnak számított, ha egy jobb falat került az asztalra. Kép­zeletünkben újra lejátszódik a szörnyű pillanat, amikor néhány évvel korábban épített házukat egy bombarepesz lakhatatlanná tette. A megmaradt falak csupán a katonák lovainak nyújtottak menedéket a metsző szélben. Emlékezünk a polgári iskola el­végzése után is mozdonyvezetői álmokat szövögető kamaszra. Eh­hez azonban meg kellett volna ismerkednie a géplakatos szakma fortélyaival. Aradi Ferencnek először a postánál jutott mun­ka. Ásta a távíróoszlopok göd­reit, feszítette a huzalt, s bérét időnként lisztben és szalonná­ban kapta. A munka nyitotta ki előtte a falu képzeletbeli ka­puját, eljutott Biától Bajnáig. Hívták a fővárosba a postaigaz­gatóságra, azt mondták: még miniszter is lehet. Mégis nemet mondott, mert akkoriban jutott tudomására, hogy inasokat ke­resnek a gyárba. — A felvételi vizsga után a négyszázötvené .jl hatvanan mondhattuk magunkat szeren­csésnek. Azt hiszem, ez sokat elmond arról is, milyen színvo­nalú volt akkor a szakmunkás­képzés. Ez eleve meghatározta a munkához való hozzáállásun­kat, mert naponta bizonyíta­nunk kellett, hogy nem válasz­tottak rosszul. Később mind­annyiunkból vezető lett. Szavai nyomán fel-felvillan a történelem. A küzdelmes, em­bert formáló inaséveket meg­szépíti az emlékezés. A haj­dani mesterek szigorát dicsérő szavak után a segéddé avatás pillanatairól így beszél: — A legjobb ruhánkat vet­tük fel, fényesítettük a cipőn­ket, hogy szegényesen is méltók legyünk a pillanathoz. Azt akar­tuk, hogy ebből is lássák: becsül­jük a gyárat. Az idén elmentem a szakmunkások bizonyítvány­osztására. Sokan közülük papucs­ban, kopott nadrágban, unott arccal várták, hogy mielőbb vége legyen az ünnepségnek. Nem egyszerűen külsőségekről van szó. Ez a magatartás jellemzi a munkához, a gyárhoz és a mun­katársakhoz való viszonyt is. Mon­danom sem kell, alig néhányan maradtak közülük nálunk... Mintha elhibáztunk volna vala­mit. Talán rosszul értelmeztük az oktatás demokratizmusát, és ez már a képzés rovására ment. Pedig az alapok lerakásánál nem szabad alkudozni. Ha az ipari­tanuló-évek alatt nem tudjuk a fiataloknak megtanítani a szak­mát, és képtelenek vagyunk a munkát megszerettetni velük, tiem csodálkozhatunk azon, hogy a munkaidő befejezése előtt fél órával már a portánál toporog­nak. Ráadásul az az igazán elkese­rítő, hogy olykor vezető is van közöttük. Olyan emberek, akik­kel minden értekezleten egyet­értünk a munkafegyelem javítá­sanak szükségességében és a céljaink megfogalmazásában. De ezek megvalósításához kevés az egyetértés... Pedig köztudott, hogy az igazi munkás nehezen viseli el a tétlenséget. Kitől vár­hatunk példamutatást, ha még a vezetőktől sem? Mert a fiatalok azt csinálják, amit látnak, és amit megengednek nekik. Gyak­ran gondolkodom azon, hogy hol hibáztunk. Nagy léptekben ugorjuk át a lelkesedésben végigélt éveket, az ezerszázalékos teljesítményeket, amelyek Aradi Ferencnek is di­csőséget hoztak. Félesztendős se­gédeskedés után nagyot fordí­tott sorsán a történelem. A ha­talom birtoklása már eldőlt. Úgy mondták akkoriban: alulról jött, osztályukhoz hű fiatalokra van szükség a vezetésben. Pedig a lent és a fent nem a születés he­lyétől, hanem az elvégzett mun­ka mennyiségétől és minőségé­től függ. Egyetemre küldték, a technológiai osztályra helyez­ték. Ezután a fizetési szalagjára ezrek helyett mindössze 672 fo­rintot számfejtettek. Megértette s vállalta a küldetést. Techno­lógus lett, íróasztal nélkül. Míg­nem egy napon, hajdani mun­katársa, Hoffer bácsi átadta ne­ki a saját asztalát. Ennek csak­nem három évtizede, s ma is annál az íróasztalnál dolgozik. Megint az emlékek: — Volt olyan munkatársam, aki nem fogott velem kezet, mert olajszagom volt. Igaz, ké­sőbb barátok lettünk, de egy évig tartott, amíg kivívtam ma­gamnak a vezetői tekintélyt, a szakmai elismerést. Aradi Ferenc elvégezte ké­sőbb a Műszaki Egyetem Gépész­mérnöki Karát. Á csoportveze­tői, osztályvezetői és gyáregy­ségvezetői tisztségek után, két 17

Next

/
Thumbnails
Contents