Budapest, 1969. (7. évfolyam)

3. szám március - Válasz a tévé „Fórum” műsorában elhangzott kérdésekre

tesség, amely a még romlatlan parasztének csengésére emlékeztet." „Én is fújom, te is fújjad!" hangszeres tanulmányok terén hatalmas eredményeket mutatnak fel, belőlük válhatik a zenét értő és művelő érzékeny közönség: a jövő művelt hangversenypublikuma. „Zenei nevelés Magyarországon" címmel Kodály előszavával könyv jelent meg módszereinkről. A világszerte mutatkozó érdeklő dés jele, hogy az először angol nyelven készült kötet már japánul is napvilágot látott, német nyelvű változata után már a második angol kiadást készítik elő. Az Országos Filharmónia az ifjúsági hangversenyek sokaságával siet az énektanárok és a szülők segítségére a jó zene megkedveltetésében. A legkülönbözőbb korosztályok juthatnak hozzá életük első nagy élőzenei élményéhez ezeken a koncerteken. Az Iskolarádió rendszeresen sugározza az egyes osztályok anyagának legjellemzőbb fejezeteit, ezzel is segítve a vidéki iskolák felzárkózását a fővárosiakhoz. 1968 tavaszán a Fővárosi Tanács Oktatási Főosztálya és a Budapesti Szakfelügyelet kezdeményezésére nagyszabású népdalvetélkedő mozgatta meg a budapesti iskolákat. Az általános iskolák VIII. osztályosai mérték össze tudásukat a zenei anyanyelv írásának-olvasásának tudományában, példázva, hogy a népdal nem csupán holt folklóranyag, mindennapi szolmizálni-Az újszellemű tankönyvek mellett zenetörténeti jelentőségű folyóiratok közlik rendszeresen legnagyobbjaink tanulmányait, cikkeit. A „Magyar Kórus", az „Énekszó" és a fiatalokhoz szóló „Éneklő Ifjúság" sok, ma is működő vezető zenei szakembert indít el pályáján, ad a működőknek útbaigazítást. Ami a két világháború között hősies erőfeszítés, a hivatalos közönnyel szembeforduló bátor kiállás volt, az a felszabadulás után legjobbjaink álmainak valóraválását jelenthette. 1961-ben a kormány törvénybe iktatta az előzőleg széles körben megvitatott új, szocialista tantervet. 1963/64 óta ennek alapján készülnek új ének-zene tankönyveink, amelyek az általános iskola I. osztályától a gimnázium II. osztályáig összefüggő képet adnak a gyerekek kezébe nemcsak zenei anyanyelvükről, hanem az európai zene történetének legjellemzőbb vonásairól is. A zenei írás-olvasás tanulását a könyvek mellett munkafüzetek segítik, a zenehallgatás percei pedig sok élménnyel ajándékozzák meg az énekórák résztvevőit. Megvalósult Kodály régi álma is: az éneket-zenét mindennap tanuló gyerekeket összegyűjtő tagozatos iskola típusa; először szülővárosában, Kecskeméten, majd Budapesten a Lorántffy utcában. Ennek a két híres intézménynek — és az utánuk sorakozó 120 többi hasonlónak—növendékei a folyékony kottaolvasás, a Az osztály a zongorista legkritikusabb közönsége 36 WW.