Budapest, 1968. (6. évfolyam)

1. szám január - Vécsey György: A turizmus — útlevél a békéhez!

EGY ÚJ ISKOLÁBAH Fejes László fotóriportja 1967 februárjában nyitotta meg kapuit a Kelenföldi lakótelep két új iskolája. Fotóriporterünk a Mérnök utcai általános iskolát kereste fel a célból, hogy megörökítse életének néhány jellemző mozzanatát, á képek híven tükrözik, hogy az új létesítményben milyen szép környezetben, milyen korszerű feltételekkel folyik az oktatás. Amire a legtöbb régi iskola helyhiány miatt nem képes, az itt megvalósítható a fiatal tanári kar (átlagos életkoruk 30 év) lelkes munkájával. Négy műhelytermét sokféle munkaeszközzel szerelték fel, s így lehetőséget teremtettek a fiúknak a fúrás-faragásra, a lányoknak a főzés és a varrás elsajátítására, a kisebbeknek pedig a játékos foglalkozásokra. Mindezek a munkára nevelés pedagógiai elvének megvalósítását szolgálják, mégpedig az iskola épületén belül. A gyerekek számos lehetőséget találnak itt szabad idejük hasznos eltöltésére, ami a jó kollektívák kialakulásának egyik előfeltétele. Sporttal, turisztikával, kézimunkával, bélyeggyűjtéssel, zenehallgatással, olvasással, műanyagfeldolgozással stb. foglallzlett az ebéd kozhat ki-ki hajlama szerint a tanítási idő után. Új didaktikai módszerek bevezetésével is próbálkoznak. Ilyen pl. a csoportmunka, amely a gyermekek hasonló típusai alapján alakít ki egy-egy osztályban kisebb csoportokat, amelyek a képességeiknek, érdeklődésüknek megfelelően sajátítják el ugyanazt a tananyagot. Ez a kísérlet a hetedik és nyolcadik osztályban folyik magyar nyelv és irodalomból. Szép számmal működnek a hagyományos szakkörök is. Különösen a reáltárgyakéi (matematika, fizika) népszerűek. Az iskolának saját konyhája és tágas ebédlője van, a gyerekek — akik közül számosan töltik idejük nagy részét az iskola napközi otthonában — megfelelő ellátására. Ebédet, a tanuláshoz nyugodt környezetet és tanári segítséget biztosít az iskola számukra. A tanári kar legnagyobb feladata és gondja is egyben az, hogy az új iskolában sajátos hagyományokat, egyéni arculatot alakítson ki, amely azonban sohase merevedjék meg, sohase nélkülözze a bátor, kísérletező szellemet. S. M. A négy műhelyterem egyikében a fiúk fúrás-faragással, műanyag-feldolgozással foglalkoznak