Budapest, 1967. (5. évfolyam)

7. szám július - Mezei Gyula: Két tanév között

MTI Fotó — Fényes Tamás felvétele MTI Fotó - Molnár Edit felvétele kísérletek gazdagítására gondolunk. Mindezek hasznos segítői lehetnek a hatékonyabb tudás elsajátításának. Ezek feltételeit a következő esztendőben nagyobb mértékben szeretnénk a fővárosi iskolák számára biztosítani. A közoktatási hálózat fejlődése Az új tanév előkészítése nemcsak a nevelő munka hatékonyságának fokozását igényli tőlünk, hanem középiskolai rendszerünk további korszerűsítését is. Következetesen törekszünk arra, hogy fejlesszük a főváros közoktatási hálózatát. Az elkövetkezendő tanévben éri el a demográfiai hullám a csúcspontját Budapesten. Az általános iskola nyolcadik osztályát 34 és félezer gyermek hagyja el. (A normális budapesti évfolyamátlag 23—24000 fő.) Felkészültünk arra, hogy a most végző nagy létszámú évfolyam tehetséges tanulói számára biztosíthassuk a középiskolai továbbtanulás lehetőségét. Növeltük a középiskolai férőhelyek számát. Ezzel egy időben egészségesebb arányokat alakítottunk ki középiskoláink között. Különösen a szakmát adó középiskolák továbbtanulási lehetőségeit növeltük meg. Középiskolai hálózatunk fejlesztésével egyidőben arra törekszünk, hogy világossá váljon továbbtanuló ifjúságunk és a felnőtt lakosság körében egy-egy iskolatípus célja. Szeretnénk visszaállítani a gimnáziumi továbbtanulás becsületét, amely az utóbbi időben kissé megtépázódott. A gimnázium biztosítja elsősorban az egyetemi, főiskolai továbbtanulás lehetőségét. A gimnáziumban tehát a felsőbbfokú továbbtanulásra készülő legtehetségesebb gyermekek tanulását kívánjuk biztosítani. Természetesen, nem minden gimnáziumot végzett tanuló jut be egyetemre vagy főiskolára. A gimnázium biztosította általános műveltség, a sokoldalú érdeklődés felkeltése azonban minden tanuló számára lehetőséget ad az életben való jobb boldogulásra, akár az államigazgatásban, akár a termelőmunkában való elhelyezkedésük után. Gyors fejlődésnek indultak a szakmát adó középiskolák — mindenekelőtt a szakközépiskolák — fővárosunkban. Elsősorban a szélesebb körű látásmódot igénylő szakmák munkát erületein biztosítják a középfokú szakemberek képzését. így az egészségügyi, közgazdasági pályákon, s az iparban, a gépiparban, a műszeriparban, a híradástechnikai iparban elsősorban. Az itt végző tanulók széles körű általános műveltséget és szakmai tudást szereznek, s az iskolatípus céljának megfelelő szakterületen való elhelyezkedésre készítik fel a fiatalokat. Mindinkább középfokú iskolatípussá válik a szakmunkástanuló iskolák hálózata is. Hiszen a szakmunkásbizonyítvány megszerzése után minden különbözeti vizsga nélkül folytathatják tanulmányaikat a szakközépiskolák esti tagozatának 3. osztályában, s két év után érettségit tehetnek. A továbbtanulás lehetősége tehát biztosított. Az általános iskolát végzett gyermekek azonban segítségre szorulnak a képességeiknek megfelelő pálya kiválasztásában. S nekünk felnőtteknek, pedagógusoknak és szülőknek, segítenünk kell őket. Most nyár van. Iskoláink csendesek, egyeseket most szépítenek, takarítanak, hogy minden felkészülten, rendben várja a szeptemberi csengetésre érkező gyermekeket. 6