Evangélikus Gimnázium, Bonyhád, 1905

melly egy felsőbb rendelésnél fogva, porosz országban minden kisebb Evang. oskolákban tanittatik a' legközelebb megjelenendő Badeni Ketecliismusra.

ö-szor. Mathesis általánosan, a kezdők tehetségéhez képest, de különösen arithmetica, a közönséges életre alkalmaztatva.

4 er Földleírás (geographia) Taníttassák rövideden a mathematical', physikai, geographiai, és a Földnek és annak neve- zetessebb részeinek, birodalmainak, országainak és nevezetesé- geinek általános átlátása, különössen pedig az Ausztria birodalomnak, és főképen magyar országnak esmérete.

5- ször. História. Taníttassák általánosban, de különössen magyar ország históriája. Az általános és közönséges históriában, a’ reformátio históriájában bővebben bele kell ereszkedni, sokat elbeszélleni, és igy a hasznos tudományt az iifjúsággal meg- kedveltettni.

6- szor. A’ természet leírása és a természet tudomány fő elvei rövideden, különössen a menyire a’ bal vélekedések el- hárittására szükséges taníttassanak.

7- szer. Ortographia az igaz irás, minden nyelvben, melly Szt.-Lőrintzi oskolánkban hivatva, nagy gondal tanitassék.

8- or, A’ szép irás és rajzolás, különössen földabroszok rajzolása gyakoroltassák, legczélerányosabban szerdán és szombaton délután, legalább egy óráig.

C) Az erkölcsi nevelés.

1. Atyai indulat, az emberi természet esmérete, hivatalbéli buzgóság és a tanítványaihoz vonzó forró szeretet kívántatik meg a tanittóban, ha azokból kik nékie bizodalommal általa- dattak. és vezérlésére bízattak, nem csak külsőképpen módosított, nem csak valamennyire értesített, vagy tudományos, hanem a mi főképp kívánatos és leg szükségesebb, a’ szó igaz értelmében megemberesitett és erköltsiképp kimivelt embereket, valódi keresztényeket, és jó polgárokat nevelni akar. Azonban

2-szor. A természeti tulajdonok különbözvén, valamint minden emberekben úgy az iliuságba is, ezen nemes czél elérésébe egy féle bánás mód általános nem lehet, hanem szűk-