Evangélikus Gimnázium, Bonyhád, 1895
7 gukban, melyekkel ez elveket élvezhetőkké és kedvessé teheti a tanár növendékei előtt. — A szabadkézi rajz, mely pedig a szépségek tudománya, néhány rajzminta gyűjtemény értéktelen ábráival volt kénytelen megelégedni. A mi életet, virágzást és gytimölcsözést biztosíthatott volna neki az mind hiányzott. A távlati gép, gyps minta gyűjtemény, mértani testek gyűjteménye mérő asztal, sok gymnasiumnál hiányoznak, ha csak az utolsó időben meg nem szerezték őket a növendékek örömére és köny- nyebbségére. Mert igazán örömtelen, sőt kegyetlen az oly rajz- tanitás, mely ezek nélkül szűkölködik. Puszta gépies másolás, lélekölő haszontalan rendszer, mely többet árt, mint használ, mert ha valaki egyszer erre az útra lépett, még élőiről sem kezdheti, mig el nem felejti, a mit megszokott, mint az a ki egyszer megtanulta a meggondolatlan beszédmódot, csak úgv sajátíthatja el a higgadt és megfontolt szólást, ha előbb megtanul hallgatni. Mi a lényeges a szabadkézi rajznál ? Az, hogy szeml *let után, szabadkézzel, tekintettel a helyes távlatra is a !egfoir>- sabb árnyékokra történjék. — Bizony az a tanuló, a ki öntudatosan a távlati alaptörvények felhasználásával lerajzolja a legegyszerűbb mértani testet, több önállóságra tett szert, mint az, ki a legnehezebb mintákat ügyesen kopirozni tudja. És csak ez az önállóság az, a mit maradandó örökségül visz ki magával a tanuló az életbe. — E kis önállóság mellett öntudatosan tovább képezheti magát és ez úgy a maga, mint a társadalom hasznára válik. A legtöbb tanuló a gymnasium négy alsó osztályába akár helyi viszonyok befolyása miatt, vagy azon remény miatt jut, hogy az intézetben pályáját folytathatja tudományos téren, de tehetségének másnemüsége vagy öveinek anyagi fogyatkozásai miatt, vagy bármely véletlen baleset következtében kénytelen az iskolát elhagyni és ipari, vagy pedig a tanitói pályára lépni, mely kevesebb költséggel jár. Mily hasznát venné az ily tanuló a szabadkézi rajzban való jártasságnak, és a tanító mennyivel könnyebben felelhetne meg hivatásának, —• „épen a
