Evangélikus Gimnázium, Bonyhád, 1891

—45

vidékek rajzolása. K. k. Dr. Márki Sándor: Földrajz a gym- nasiumok használatára. I. rész.

fi. Mennyiségtan, li. 3 óra. A négy alapművelet elvont, egy- és többnevü számokkal, közönséges és tizedes törtekkel. Összevonás és szétbontás. A számok oszthatósága, törzs- és ösz- szetett tényezői. A legnagyobb közös osztó és a legkisebb közös többszörös. Időszámítás. Iskolai és házi dolgozatok. K. k. Mau- ritz Rezső: Közönséges számtan.

7. Mértani rajz, h. 3 óra. A rajzeszközök ismertetése. Általános fogalmak, a pont mozgása, egyenes és görbe vonal. A négy alapművelet egyenesekkel. A szög keletkezése ; hegyes, derék és tompa szög. A szög mérése és a szögmérő. A sík idomok; a három- és sokszögek. A kör, ellypsis, tojás idom és csigavonal szemlélet utján; azok szerkesztése és combinatiója az egyszerűbb díszítésnél. K. k. Landau-Wohlrab: Rajzoló geometria.

8. Szépírás, h. 1 óra. Folyóirási gyakorlatok.

3. Ének. h. 2 óra. Több egyházi ének és világi dal egyes négy szólamra.

10. Torna, h. 2 óra. Szabad-, rend- és szergyakorlatok; mozgással járó játékok.

II. osztály.

1. Vallás, h. 2 óra. Újszövetségi történetek magyarázata; biblia olvasás és magyarázás; egyházi énekek emlékelése. K. k. mint az I-ső osztályban.

2. Latin nyelv, h. (5 óra. Az első osztály tananyagának átismétlése után a rendes és rendhagyó igék hajlitása, a kötő szócskák, igehatározók, praepositiók ismertetése, a megfelelő latin-magyar és magyar-latin olvasmányok fordítása, emlékelése és elemzése. írásbeli gyakorlatok. K. k. mint* az I-ső oszt.

3. Magyar nyelv, h. 4 óra. A határozók tana. Az összetett mondatok: alá-, mellérendelt, rövidített és többszörösen összetett mondatok; körmondatok. Olvasmányok értelmezése, mondattani magyarázata és tartalmának elmondása; költemék

w