Evangélikus Gimnázium, Bonyhád, 1891

—ts 39 ®í—

ványainkat még nagyobb szorgalomra és kitartásra ösztönzi. Azért bennünket e látogatások mindenkor a legnagyobb örömmel töltenek el és igy el nem mulaszthatom, hogy köszönetét ne mondjak mindazoknak, kik látogatásaikkal iskolánkat megtisztelték.

A nagyin, m. kir. vallás- és közokt. minister megbízásából ngs. Spitkó Lajos székesfehérvári tank. főigazgató úr május 19-én érkezett Bonyliádra, hogy iskolánkat meglátogassa. A következő egy és fél napon jelen volt az előadásokon és pedig minden osztályban és minden tanárnál többször. A közbe eső időt arra használta fel, hogy megszemlélje az épületeket, a szertárakat, a könyvtárt; tudomást szerezzen a gyarapodásokról, az igazgatói ügykezelésről és betekintést tegyen a tanulók Írásbeli dolgozataiban. Szóval megismerkedett a tanitás és nevelés minden körülményeivel. Május 21-én d. u. hivta össze a tanárikart értekezletre. A fölvett jegyzőkönyv alapján a következőket látom szükségesnek felemlíteni: I. Az anyagi állapotnál kiemeli az épület tágas, egészséges és czélszerü voltát, a szertárok gazdag szaporodását; de megemlíti, hogy a külön igazgatói iroda, a külön rajzterem és a téli tornaterem még mindig hiányzik. Ezen hiányokra vonatkozólag az igazgató azon megjegyzése. mely szerint azokat az egyházmegye rövid idő alatt pólolni fogja, jegyzőkönyvbe vétetett. II., A tisztaság kifogástalan, de az egészségi állapot a járványos betegségek miatt kedvezőtlen volt. III. A fegyelmi állapot kedvező; a mulasztás csupán a IV. osztályban normális, egyébütt a kedvezőtlen egészségi viszonyoknál fogva gyakoribb; az intézet vezetése erkölcsös és hazafias. IV. A tanulmányi állapotnál megjegyzi, hogy a tantervben az államitól csak annyiban van eltérés, a mennyiben azt az evangélikusok tanterve megkívánja, és csak engedélyezett tankönyvek vannak használatban; továbbá, hogy a reáliákra képesített tanárok is tanítanak más tárgyakat és hogy Forber- ger László a hiányzó rajztanárt teljesen pótolja. Kívánatosnak tartja az előzetes módszeres conferentiák tartását. V. Az eredmény általában megfelelő és elfogadható; a tanítási eljárásban