Evangélikus Gimnázium, Bonyhád, 1885

— 10 —

tani és mondattani elemezése, fordítása és emlékelése. Otthoni dolgozatok. K. k. Ballagi K. : „N. nyelvtan“ és Ballagi K.: „N. olvasókönyv. “

IV-ik oszt. hetenként 2 óra. A mondattan befejezése. Kémet és magyar olvasmányok fordítása és fó'ként mondattani elemezése. Költemények emlékelése. Orthographia. Interpunctio. Otthoni dolgozatok. K. k. Ballagi K.: „N. nyelvtan“ és Ballagi K.: „N. olvasókönyv.“

Földrajz.

I- ső oszt. hetenként 3 óra. Magyarország s a Földközi tengert környező országok. Az egyes vidékek rajzolása. K. k. Seholtz Albert: „Földrajz a gymnasiumok használatára.“ I. rész. Harmadik javított kiadás. 1885.

II- ik oszt. hetenként 3 óra. Europa többi országai és Ázsia. K. k. Seholtz Albert: „Földrajz a gymnasiumok használatára." II. rész. Második kiadás. 1883.

III- ik oszt. hetenként 3 óra. Afrika, Amerika és Ausztrália. Physikai és Mathematikai földrajz. K. k. Seholtz Albert: „Földrajz a gymnasiumok használatára." III. rész. Második javított kiadás. 1884.

IV- ik oszt. hetenként 3 óra. Az osztrák-magyar monarchia földrajza. Az egyes vidékek térképeinek rajzolása. K. k. Seholtz Alh.: „Földrajz a gymnasiumok használatára." IV. rész. Második kiadás. 1882.

Történelem.

III- il s oszt. hetenként 3 óra. A magyarok történte. Mihályi! József k. k. után. Az ősi, pogány korszaktól kezdve az 1867-iki kiegyezésig.

IV- ik oszt. 4 óra. Az egyetemes történetből: A keleti őskor. Görögország története. Macedonia. A rómaiak története.

Mennyiségtan és mértan.

I-ső oszt. Számtan, hetenként 3 óra. A tizes rendszer; a négy alapművelet elvont és egynevü számokkal; több nevű számok szétbontása s összevonása, a négy művelet több nevű számokkal; törzsszám és összetett szám; a számok oszthatósága; a számok legnagyobb közösmértéke és legkisebb közöstöbbszöröse 5 a négy alapművelet