Evangélikus gimnázium, Besztercebánya, 1900

13

12. Szabadkézi rajz, h. 1 óra. Stylmagyarázatokkal görög, román, mór és renaissance díszítmények, u. m. : compliedItabb maeanderek, rosetták, szalagok, kelyhek és palmetták s ezeknek vizfestékke! kifestése.

IV. osztály. Főnöke: Junker Ágoston.

1. Vallástan, h. 2 óra. Keresztyén hit- és erkölcstan. Egyházi énekek. Tk Mayer E. : Keresztyén hit- és erkölcstan.

2. Latin nyelv, h. 6 óra. Az alak- és esettan ismétlése. Az idők és módok használata. Összetett mondatok. Mellékmondatok. Módok és idó'k a fő- és mellékmondatokban. A consecutio temporum alapvonásai. Függő beszéd. Mellérendelt mondatok. A metrica és prosodia elemei. Megfelelő magyar-latin fordítási gyakorlatok. Olvasmány Liviusból: A királyok kora 13—26 c. Ovidiusból : A Fabiusok veszte. Phaethon. Emlékelés. Iskolai írásbeli dolgozatok. Tk. Holzweiszig-Székely : Latin nyelvtan ; Hittrich Ö.: Latin gyakorlókönyv; Elischer J.: Latin olvasókönyv.

3. Magyar nyelv, h. 3 óra. Nagyobb epikus olvasmány Arany J. Toldija. Az olvasmány tartalmán kívül a mű szerkezete és a költői irály tulajdonságai. Prózai olvasmányok a kézi könyv olvasó részéből. Ezek alapján az irály kellékei. A hangsúlyos és mértékes versek ismertetése, alkalmas példákon begyakorolva. A fontosabb ügyiratok. Kéthetenkint egy házi, egy iskolai dolgozat az épen tárgyalt anyag köréből. Tk. Góbi Imre: Magyar irálytan. Lehr Albert: Arany Toldija.

4. Német nyelv, h. 3 óra. Az alaktan ismétlése ; a mondattan ; olvasmányok, költemények elemzése, fordítása és emlékelése. Iskolai és házi írásbeli dolgozatok. Tk. Endrey Ákos: Német nyelvkönyv II. k.

5. Tót nyelv, h. 1 óra. Egyesülten a III. osztáiylyal.

6. Földrajz, h. 3 óra. Az osztrák-magyar monarchia földrajza Tk. ácholtz Albert: Földrajz.

7. Történelem, h. 3 óra. A keleti népek földjének, társadalmi viszonyainak ismertetése. A görögök földje, a nép műveltségi viszonyai és történetei. Itália földrajza és a rómaiak történetei a császárság megalapításáig, különös kiemelése az államszerkezet, társa