Békési Élet, 1977 (12. évfolyam)

1977 / 1. szám - TANULMÁNYOK - Szűcs Lajos Gyula: Agrártudományi főiskola a Körös partján

Ezzel párhuzamos volt a minőségi fejlődés, amely nemcsak az oktató-nevelő munka színvonalának emelkedésében jelentkezett, hanem a tudományos kutató munkában is. Valamennyi oktató rendszeres továbbképzésben vesz részt. Egyesek egyetemi tanulmányokat folytatnak, szakmérnöki diploma megszerzése érdekében. Mások a Marxizmus-Leninizmus Esti Egyetem általános és szakosító tagozatán tanulnak. Többen különböző tanfolyamokon, tanulmányutakon vesznek részt, egyéni önképzéssel gyarapítják tudásukat. Az oktatói kar életkor szerinti összetétele is kedvezően változik, mert növekszik a fiatalok száma. A nyugdíjba vonuló idős oktatók helyébe olyan fiatalok kerülnek, akik korábbi sikeres működésükkel már bizonyították alkalmasságukat. Ez a káderutánpótlásnak legjobban bevált módszere. Az oktatói keretben emelkedik a nők arányszáma, ami egészséges folyamat. Az eddigi tapasztalatok kedvezőek, mert nemcsak az oktató-nevelő munkában, hanem a kutatási tevékenységben is felzárkóztak a férfiak közé. Emberi magatartásuk, kartársi szellemük és a hallgatók iránti hangvételük példamutató. A főiskola káderutánpótlási törekvése eredményes, a káderpolitika sikeresen fejlődő. Az oktatók sokrétű és széles körű társadalmi munkát végeznek, a párt, a Hazafias Népfront, a szakszervezetek, a népi ellenőrzés, a tanácsok, és a különböző bizottságok munkájában való részvétellel. Az oktató-nevelő és kutató munka tanszéki szervezetben folyik. A tanszékek a következők : Marxizmus-Leninizmus Tanszék Növénytermesztési Tanszék Géptan-Műszaki Tanszék Üzemszervezési és Számviteli Tanszék Kémia-Talajtan Tanszék Növényélettan-Növénykórtan Tanszék Földméréstan-Kultúrtechnika Tanszék Külön kell említeni a nyelvi lektorátust, a testnevelési csoportot és a továbbképzési csoportot, amelyek önállóan dolgoznak, de tanszéket nem képeznek. A tanszékek és a főiskola valamennyi szervezeti egysége (diákotthon, könyvtár, élelmezési üzem, gazdasági hivatal, stb.) éves munkaterv alapján dolgozik. A munkaprogramok alapja a Főiskolai Kar központi munkaterve, amely a főhatóság és az egyetemi vezetés rendelkezéseinek figyelembevételével készül. A főiskola egyszemélyi vezetője az igazgató, akinek két helyettese van. A vezetést segíti az igazgatói tanács, a kari tanács, a gyakorlati oktatási tanács, az önálló párt- és szakszervezet. Egy-egy feladat ellátására bizottságok alakultak, melyek a következők: oktatásinevelési bizottság, tudományos bizottság, műszer bizottság, hallgatók fegyelmi bizottsága, felvételi bizottság, dolgozók fegyelmi bizottsága. A főiskola oktatóinak egyrésze évek óta aktív ismeretterjesztő munkát végez. Mint a Tudományos Ismeretterjesztő Társulat tagjai előadói munkacsoportot alakítottak, 21